读书

这首诗是柳宗元被贬期间所作，主要围绕读书展开。诗中描述了诗人读书时的各种感受，包括情感的起伏、身体的不适等，同时表达了他远离尘世、自得其乐的心境，以及不追逐功名、追求精神自由的人生态度。

• “幽沉谢世事，俯默窥唐虞”：
  • 字词：“幽沉”，指被贬谪到偏远之地；“谢”，告别；“俯默”，低头沉思；“窥”，探究；“唐虞”，指唐尧和虞舜，传说中的上古贤君。
  • 句意：被贬偏远之地告别世间俗事，低头沉思探究唐尧虞舜的治国之道。
• “上下观古今，起伏千万途”：
  • 字词：“上下”，指时间上的从古到今；“起伏”，指历史的兴衰变迁。
  • 句意：纵观古今历史，其中兴衰变迁的途径千变万化。
• “遇欣或自笑，感戚亦以吁”：
  • 字词：“欣”，欣喜；“戚”，悲伤；“吁”，叹息。
  • 句意：遇到令人欣喜之事自己会不禁发笑，有感于悲伤之事也会为之叹息。
• “缥帙各舒散，前后互相逾”：
  • 字词：“缥帙”，淡青色的书套，代指书籍；“逾”，超越。
  • 句意：书籍随意摊开摆放，前后相互交错。
• “瘴疴扰灵府，日与往昔殊”：
  • 字词：“瘴疴”，指南方山林间湿热蒸郁致人疾病的瘴气和疾病；“灵府”，指心。
  • 句意：瘴气引发的疾病侵扰着内心，日子与往昔大不相同。
• “临文乍了了，彻卷兀若无”：
  • 字词：“临文”，面对文章；“乍”，刚刚；“了了”，明白；“彻卷”，读完书卷；“兀若”，茫然的样子。
  • 句意：刚读文章时好像明白其中意思，读完书卷却又茫然若失。
• “竟夕谁与言，但与竹素俱”：
  • 字词：“竟夕”，整夜；“竹素”，指书籍。
  • 句意：整夜无人可以交谈，只能与书籍相伴。
• “倦极便倒卧，熟寐乃一苏”：
  • 字词：“熟寐”，熟睡；“苏”，苏醒。
  • 句意：疲倦至极便倒卧休息，熟睡后才感觉恢复精神。
• “欠伸展肢体，吟咏心自愉”：
  • 字词：“欠伸”，打哈欠、伸懒腰。
  • 句意：打哈欠伸展肢体，吟诗咏句内心自然愉悦。
• “得意适其适，非愿为世儒”：
  • 字词：“得意”，领会书中意趣；“适其适”，满足自己的乐趣。
  • 句意：领会书中意趣满足自己的乐趣，并不想成为世间追逐名利的儒生。
• “道尽即闭口，萧散捐囚拘”：
  • 字词：“道尽”，把道理说透；“萧散”，悠闲自在；“捐”，抛弃；“囚拘”，束缚。
  • 句意：把道理说透就闭口不言，悠闲自在地抛弃世俗的束缚。
• “巧者为我拙，智者为我愚”：
  • 字词：“巧者”“智者”，指那些善于钻营、追逐名利的人。
  • 句意：那些善于钻营的人在我看来是笨拙的，那些所谓的智者在我看来是愚蠢的。
• “书史足自悦，安用勤与劬”：
  • 字词：“勤与劬”，辛勤和劳苦。
  • 句意：阅读史书足以让自己愉悦，何必辛勤劳苦地去追求其他。
• “贵尔六尺躯，勿为名所驱”：
  • 字词：“贵”，珍惜。
  • 句意：珍惜你这六尺身躯，不要被名利所驱使。

被贬偏远之地告别世间俗事，
低头沉思探究唐尧虞舜之道。
纵观古今历史兴衰千变万化，
遇到欣喜之事我会不禁发笑，
有感悲伤之事我也为之叹息。
书籍随意摊开前后相互交错，
瘴病侵扰内心日子今非昔比。
刚读文章时似懂读完却茫然，
整夜无人交谈只能与书相伴。
疲倦至极倒卧熟睡恢复精神，
打个哈欠伸展肢体吟诗自乐。
领会书中意趣满足自我乐趣，
不想成为追逐名利世间儒生。
道理说透便闭口抛弃那束缚，
巧诈智者在我看来愚笨至极。
阅读史书自能愉悦何必劳苦，
珍惜你这六尺身躯勿为名驱。

柳宗元于永贞元年（805 年）参与王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬为永州司马。这首《读书》诗便是他被贬永州期间所作。在永州，他身处偏远之地，生活艰苦，又遭受政治上的打击，但他并未消沉，而是通过读书来充实自己、排解苦闷，同时在读书中表达自己对人生、对社会的思考。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗人在诗中直接表达自己读书时的情感体验，如“遇欣或自笑，感戚亦以吁”，以及自己对人生的态度，“得意适其适，非愿为世儒”等，情感真挚，毫不掩饰。
  • 对比衬托：将自己读书自得其乐、超脱名利的生活态度与“巧者”“智者”追逐名利的行为进行对比，突出了自己的清高与对世俗的不屑。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的雕琢，但却能准确地表达出诗人的内心感受。如“倦极便倒卧，熟寐乃一苏”，用简洁的语言描绘出读书疲倦后休息的状态。
• 意境营造：通过描述自己读书的情景、身体的不适以及与书相伴的孤独，营造出一种清幽、孤寂但又宁静自得的意境。诗中既有对现实的无奈，又有对精神自由的追求，使整首诗具有一种深沉的韵味。