赋得鹤，送史司马赴崔相公幕

这首诗是李白为送史司马赴崔相公幕府而作。诗中先描绘了丞相府的显赫，表达对史司马的羡慕；接着描写鹤的美好状态，象征史司马的境遇；最后以珍禽被困罗网自比，表达希望依托史司马获得庇护的愿望。

• “峥嵘丞相府，清切凤凰池”：
  • 字词：“峥嵘”，形容地势高峻，这里比喻丞相府的显赫、重要；“凤凰池”，魏晋时中书省设在禁苑，掌管机要，接近皇帝，故称中书省为凤凰池，后泛指宰相办公之处。
  • 句意：崔相公的丞相府气势恢宏，中书省的事务清贵而切近帝王。
• “羡尔瑶台鹤，高栖琼树枝”：
  • 字词：“瑶台”，传说中神仙居住的地方；“琼树”，美玉之树，象征美好、高贵。
  • 句意：羡慕你如同瑶台的仙鹤，高高栖息在美玉般的树枝上。
• “归飞晴日好，吟弄惠风吹”：
  • 字词：“惠风”，和风。
  • 句意：你归来飞翔时天气晴朗美好，在和风中欢吟嬉戏。
• “正有乘轩乐，初当学舞时”：
  • 字词：“乘轩”，春秋时，卫懿公好鹤，让鹤乘坐大夫坐的车子，后用“乘轩”表示鹤受到的特殊待遇，这里比喻史司马在崔相公幕府中受到的重用。
  • 句意：你正享受着如同鹤乘轩车的快乐，又正值施展才华、大显身手的时候。
• “珍禽在罗网，微命若游丝”：
  • 字词：“罗网”，捕捉鸟的网；“游丝”，飘荡在空中的蜘蛛丝，比喻生命的脆弱。
  • 句意：像我这样的珍禽被困在罗网之中，微小的生命如同游丝一般脆弱。
• “愿托周周羽，相衔汉水湄”：
  • 字词：“周周”，传说中的一种鸟，《尔雅·释鸟》记载“鸟少美长丑为鹠，周周。”这里代指史司马；“湄”，岸边。
  • 句意：希望能依托你的羽翼，与你在汉水岸边相伴。

崔相公的丞相府气势恢宏，
中书省清贵又与帝王亲近。
羡慕你像瑶台的仙鹤，
高高栖息在美玉般的树枝上。
你归来时晴空万里多么美好，
在和风中欢吟嬉戏多逍遥。
你正享受着受重用的快乐，
又正值施展才华的好时光。
而我像珍禽被困在罗网，
微小的生命如游丝般脆弱。
希望能依托你的羽翼，
与你在汉水岸边相依相伴。

此诗创作时间难以精确确定。崔相公可能是当时的一位宰相，史司马要前往其幕府任职。李白一生渴望在政治上有所作为，但仕途坎坷。在史司马赴任之际，李白写下这首诗，一方面表达对史司马获得机遇的羡慕，另一方面也隐晦地表达了自己希望能借助史司马的关系得到施展才华的机会。

• 表现手法：
  • 比兴手法：诗中以“鹤”为比兴对象，先描绘鹤的美好境遇，如“瑶台鹤，高栖琼树枝”“归飞晴日好，吟弄惠风吹”“正有乘轩乐，初当学舞时”，将史司马比作鹤，生动形象地表现出史司马前往崔相公幕府后将拥有的良好发展前景。而后以“珍禽在罗网，微命若游丝”自比，形成鲜明对比，突出自己的困境。
  • 象征手法：“鹤”象征着高贵、自由和受宠，既象征史司马，也代表着李白自己所追求的理想状态；“罗网”象征着李白所处的困境和束缚。
• 语言特色：语言优美华丽，运用了“峥嵘”“瑶台”“琼树”等富有表现力的词汇，营造出一种高雅的氛围。同时，用词精准，如“乘轩”一词，巧妙地借用典故，形象地表达出史司马在幕府中的地位和待遇。
• 情感表达：诗歌情感表达委婉含蓄，既表达了对友人的羡慕和祝福，又隐晦地倾诉了自己的困境和渴望得到帮助的心情，体现出李白在困境中仍不失文人的含蓄与优雅。