这首诗是李商隐为友人枢言所写的戏题之作。诗中先叙述两人的籍贯、相识前的南北暌违,后描绘相识后的携手交游,包括宴饮、弹琴等场景,同时借景色、音乐抒发时光易逝之感,最后以“老大徒伤悲”劝勉友人珍惜年少时光。
戏题枢言草阁三十二韵
君家在河北,我家在山西。百岁本无业,阴阴仙李枝。
尚书文与武,战罢幕府开。君从渭南至,我自仙游来。
平昔苦南北,动成云雨乖。逮今两携手,对若床下鞋。
夜归碣石馆,朝上黄金台。我有苦寒调,君抱阳春才。
年颜各少壮,发绿齿尚齐。我虽不能饮,君时醉如泥。
政静筹画简,退食多相携。扫掠走马路,整顿射雉翳。
春风二三月,柳密莺正啼。清河在门外,上与浮云齐。
欹冠调玉琴,弹作松风哀。又弹明君怨,一去怨不回。
感激坐者泣,起视雁行低。翻忧龙山雪,却杂胡沙飞。
仲容铜琵琶,项直声凄凄。上贴金捍拨,画为承露鸡。
君时卧掁触,劝客白玉杯。苦云年光疾,不饮将安归。
我赏此言是,因循未能谐。君言中圣人,坐卧莫我违。
榆荚乱不整,杨花飞相随。上有白日照,下有东风吹。
青楼有美人,颜色如玫瑰。歌声入青云,所痛无良媒。
少年苦不久,顾慕良难哉。徒令真珠肶,裛入珊瑚腮。
君今且少安,听我苦吟诗。古诗何人作,老大徒伤悲。
尚书文与武,战罢幕府开。君从渭南至,我自仙游来。
平昔苦南北,动成云雨乖。逮今两携手,对若床下鞋。
夜归碣石馆,朝上黄金台。我有苦寒调,君抱阳春才。
年颜各少壮,发绿齿尚齐。我虽不能饮,君时醉如泥。
政静筹画简,退食多相携。扫掠走马路,整顿射雉翳。
春风二三月,柳密莺正啼。清河在门外,上与浮云齐。
欹冠调玉琴,弹作松风哀。又弹明君怨,一去怨不回。
感激坐者泣,起视雁行低。翻忧龙山雪,却杂胡沙飞。
仲容铜琵琶,项直声凄凄。上贴金捍拨,画为承露鸡。
君时卧掁触,劝客白玉杯。苦云年光疾,不饮将安归。
我赏此言是,因循未能谐。君言中圣人,坐卧莫我违。
榆荚乱不整,杨花飞相随。上有白日照,下有东风吹。
青楼有美人,颜色如玫瑰。歌声入青云,所痛无良媒。
少年苦不久,顾慕良难哉。徒令真珠肶,裛入珊瑚腮。
君今且少安,听我苦吟诗。古诗何人作,老大徒伤悲。
简要说明
逐句注释
- “君家在河北,我家在山西”:
- 字词:“河北”“山西”为当时地理概念,具体所指需结合时代背景。
- 句意:你家在河北,我家在山西。
- “百岁本无业,阴阴仙李枝”:
- 字词:“百岁”指一生;“仙李枝”,李唐皇室自称老子李耳后裔,“仙李枝”可指代李姓家族。
- 句意:一生本无什么功业,大家都是李姓家族的后裔。
- “尚书文与武,战罢幕府开”:
- 字词:“尚书”,古代官职;“幕府”,军队出征,施用帐幕,所以古代将军的府署称幕府。
- 句意:尚书文武双全,战事结束后开设幕府。
- “君从渭南至,我自仙游来”:
- 字词:“渭南”“仙游”为地名。
- 句意:你从渭南而来,我从仙游而来。
- “平昔苦南北,动成云雨乖”:
- 字词:“平昔”,往常;“云雨乖”,用“云雨”喻相聚离散,乖指分离。
- 句意:以往苦于南北相隔,动不动就分离。
- “逮今两携手,对若床下鞋”:
- 字词:“逮今”,到如今;“床下鞋”,比喻两人亲密无间。
- 句意:到如今两人携手,亲密得就像放在床下的一双鞋。
- “夜归碣石馆,朝上黄金台”:
- 字词:“碣石馆”“黄金台”,战国时燕昭王筑黄金台、碣石馆以招纳贤才,这里指代幕府。
- 句意:晚上回到幕府,早上到幕府中。
- “我有苦寒调,君抱阳春才”:
- 字词:“苦寒调”,指自己的诗文风格;“阳春才”,“阳春白雪”喻高雅之作,指友人有高雅的才华。
- 句意:我有类似苦寒的诗文风格,你则有阳春白雪般的才华。
- “年颜各少壮,发绿齿尚齐”:
- 字词:“年颜”,年纪容貌;“发绿”,头发乌黑。
- 句意:我们年纪都还少壮,头发乌黑牙齿整齐。
- “我虽不能饮,君时醉如泥”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:我虽然不能喝酒,你却时常醉得像泥一样。
- “政静筹画简,退食多相携”:
- 字词:“政静”,政务清闲;“退食”,办公完毕回家吃饭。
- 句意:政务清闲筹划简单,办公后常一起游玩。
- “扫掠走马路,整顿射雉翳”:
- 字词:“走马路”,供骑马驰骋的道路;“射雉翳”,射猎野鸡时的遮蔽物。
- 句意:打扫骑马的道路,整理射猎野鸡的遮蔽物。
- “春风二三月,柳密莺正啼”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:二三月春风吹拂,柳树枝叶茂密黄莺啼叫。
- “清河在门外,上与浮云齐”:
- 字词:“清河”,河流名。
- 句意:清澈的河水在门外,水面好像与浮云相齐。
- “欹冠调玉琴,弹作松风哀”:
- 字词:“欹冠”,歪戴着帽子;“松风哀”,琴曲名。
- 句意:歪戴着帽子调试玉琴,弹奏出《松风哀》的曲调。
- “又弹明君怨,一去怨不回”:
- 字词:“明君怨”,即昭君怨,王昭君出塞和亲,后人作《昭君怨》曲。
- 句意:又弹奏《昭君怨》,昭君一去便怨恨难回。
- “感激坐者泣,起视雁行低”:
- 字词:“感激”,感动;“雁行低”,大雁排成低低的行列。
- 句意:在座的人被感动得哭泣,起身看到大雁排成低低的行列。
- “翻忧龙山雪,却杂胡沙飞”:
- 字词:“龙山雪”,龙山在湖北江陵县西北,这里可能泛指北方的雪;“胡沙”,北方沙漠的沙尘。
- 句意:反而担忧北方的雪夹杂着沙尘飞舞。
- “仲容铜琵琶,项直声凄凄”:
- 字词:“仲容”,阮咸字仲容,善弹琵琶,这里指像仲容所弹的那种铜琵琶;“项直”,琵琶琴颈是直的。
- 句意:像仲容所弹的铜琵琶,琴颈直声音凄凄。
- “上贴金捍拨,画为承露鸡”:
- 字词:“捍拨”,弹奏琵琶时戴在手指上的拨子;“承露鸡”,一种装饰图案。
- 句意:琵琶上贴着金制的捍拨,上面画着承露鸡的图案。
- “君时卧掁触,劝客白玉杯”:
- 字词:“掁触”,弹奏;“白玉杯”,白色玉制的酒杯。
- 句意:你有时躺着弹奏琵琶,用白玉杯劝客人喝酒。
- “苦云年光疾,不饮将安归”:
- 字词:“苦云”,苦苦地说;“年光疾”,时光流逝快。
- 句意:你苦苦地说时光流逝太快,不喝酒又能怎样呢。
- “我赏此言是,因循未能谐”:
- 字词:“赏”,赞赏;“因循”,拖延;“未能谐”,没能做到。
- 句意:我赞赏你这话有道理,但拖延着没能做到。
- “君言中圣人,坐卧莫我违”:
- 字词:“中圣人”,三国时徐邈称醉酒为中圣人;“莫我违”,不要违背我。
- 句意:你说要喝醉,坐卧都不要违背这个想法。
- “榆荚乱不整,杨花飞相随”:
- 字词:“榆荚”,榆树的果实;“杨花”,杨树的花。
- 句意:榆荚杂乱不整齐,杨花随风飞舞相伴。
- “上有白日照,下有东风吹”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:上面有白色的太阳照耀,下面有东风吹拂。
- “青楼有美人,颜色如玫瑰”:
- 字词:“青楼”,指华丽的楼阁;“玫瑰”,比喻美人容颜娇艳。
- 句意:楼阁中有美人,容颜像玫瑰一样娇艳。
- “歌声入青云,所痛无良媒”:
- 字词:“良媒”,好的媒人。
- 句意:美人歌声直入青云,可惜没有好的媒人。
- “少年苦不久,顾慕良难哉”:
- 字词:“顾慕”,眷恋。
- 句意:少年时光苦短,眷恋它真是太难了。
- “徒令真珠肶,裛入珊瑚腮”:
- 字词:“真珠肶”,珍珠般的眼泪;“裛”,沾湿;“珊瑚腮”,形容美人红润的脸颊。
- 句意:只能让珍珠般的眼泪沾湿美人红润的脸颊。
- “君今且少安,听我苦吟诗”:
- 字词:“少安”,稍作安心。
- 句意:你现在暂且稍作安心,听我苦苦吟诗。
- “古诗何人作,老大徒伤悲”:
- 字词:“老大”,年老。
- 句意:那古诗不知何人所作,说的是年老时徒然悲伤。
现代译文
你家住在河北,我家住在山西。一生本没有什么功业,都是李姓家族的后裔。
尚书文武双全,战事结束后开设幕府。你从渭南而来,我从仙游赶来。
以往苦于南北相隔,动不动就分离。到如今两人携手,亲密得如同床下的双鞋。
晚上回到幕府,早上又来到幕府。我有苦寒风格的诗文,你有阳春白雪般的才华。
我们年纪都还少壮,头发乌黑牙齿整齐。我虽然不能喝酒,你却时常醉得像泥。
政务清闲筹划简单,下班后常一起游玩。打扫骑马的道路,整理射猎野鸡的遮蔽物。
二三月春风吹拂,柳树枝叶茂密黄莺啼叫。清澈的河水在门外,水面好像与浮云相齐。
歪戴着帽子调试玉琴,弹奏出《松风哀》的曲调。又弹奏《昭君怨》,昭君一去便怨恨难回。
在座的人被感动得哭泣,起身看到大雁排成低低的行列。反而担忧北方的雪夹杂着沙尘飞舞。
像仲容所弹的铜琵琶,琴颈直声音凄凄。琵琶上贴着金制的捍拨,上面画着承露鸡的图案。
你有时躺着弹奏琵琶,用白玉杯劝客人喝酒。你苦苦地说时光流逝太快,不喝酒又能怎样呢。
我赞赏你这话有道理,但拖延着没能做到。你说要喝醉,坐卧都不要违背这个想法。
榆荚杂乱不整齐,杨花随风飞舞相伴。上面有白色的太阳照耀,下面有东风吹拂。
楼阁中有美人,容颜像玫瑰一样娇艳。美人歌声直入青云,可惜没有好的媒人。
少年时光苦短,眷恋它真是太难了。只能让珍珠般的眼泪沾湿美人红润的脸颊。
你现在暂且稍作安心,听我苦苦吟诗。那古诗不知何人所作,说的是年老时徒然悲伤。
创作背景
李商隐生活在晚唐时期,政治上党争激烈,社会矛盾尖锐。此诗具体创作时间不详,但从诗中内容可知是他与友人枢言在幕府中交往时所作。两人可能同在某幕府任职,在闲暇时光携手交游,李商隐有感而发写下此诗,通过对两人交往生活的描绘,抒发时光易逝的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 叙事与抒情结合:诗中既有对两人相识前的南北暌违、相识后的宴饮游乐等生活场景的叙述,如“君从渭南至,我自仙游来”“政静筹画简,退食多相携”等,又有对时光易逝、人生短暂的抒情,如“少年苦不久,顾慕良难哉”,叙事为抒情做铺垫,使情感抒发更有依托。
- 用典:运用了多个典故,如“碣石馆”“黄金台”“仲容铜琵琶”“明君怨”等,丰富了诗歌的内涵,增添了文化底蕴,也委婉地表达了诗人的情感和志向。
- 语言特色:语言生动形象,如“发绿齿尚齐”描绘出少年的少壮模样,“颜色如玫瑰”将美人的娇艳形象地展现出来。同时,用词准确,如“苦云年光疾”的“苦”字,准确地表现出友人对时光流逝的感慨。
- 意境营造:通过对春天景色的描写,如“春风二三月,柳密莺正啼”“榆荚乱不整,杨花飞相随”等,营造出一种生机勃勃又略带感伤的意境。音乐描写如“弹作松风哀”“仲容铜琵琶,项直声凄凄”等,进一步渲染了这种感伤的氛围,使诗歌充满了情感张力。