寄考功王员外

这首诗是司空图写给考功员外郎王员外的寄赠之作。诗中先表达收到王员外消息的喜悦，接着描绘了与王员外一同游玩时的闲适之景，然后对王员外的才华表示称赞，自愧诗才不如，最后勉励王员外匡扶君主，积极献谋。

• “喜闻三字耗，闲客是陪游”：
  • 字词：“三字耗”，可能指王员外传递的简短消息；“耗”，音信、消息；“闲客”，诗人自指或泛指闲适之人。
  • 句意：很高兴听到你传来的消息，我这个闲人得以陪你一起游玩。
• “白鸟闲疏索，青山日滞留”：
  • 字词：“疏索”，稀少、零散；“滞留”，停留。
  • 句意：白色的鸟儿悠闲地零散飞翔，我们在青山下停留了一整天。
• “琴如高韵称，诗愧逸才酬”：
  • 字词：“高韵”，高雅的韵味；“逸才”，出众的才华。
  • 句意：你的琴音与高雅的韵味相称，我自愧诗才不如，难以酬和你的才华。
• “更勉匡君志，论思在献谋”：
  • 字词：“匡君”，辅佐君主；“论思”，思考议论；“献谋”，进献谋略。
  • 句意：更要勉励你有匡扶君主的志向，多多思考并向君主进献谋略。

欣喜听闻你传来的消息，
我这闲人有幸陪你同游。
白色鸟儿悠闲地零散飞翔，
我们在青山下度过了一整天。
你的琴音与高雅韵味相称，
我惭愧诗才难酬你的才华。
更要勉励你匡扶君主之志，
多思考并向君主进献谋略。

司空图生活在晚唐时期，社会动荡不安。考功员外郎是唐代尚书省吏部的属官，掌管官员的考课之事。此诗具体创作时间不详，但从诗中内容推测，应是司空图与王员外有交往，收到王员外消息后与之同游，有感而发写下此诗，既表达游玩的愉悦，也对王员外有所期许。

• 表现手法：
  • 借景抒情：“白鸟闲疏索，青山日滞留”，通过描绘白鸟、青山等自然景象，营造出一种闲适、宁静的氛围，表达了诗人与王员外游玩时惬意的心情。
  • 对比衬托：“琴如高韵称，诗愧逸才酬”，将王员外高雅的琴艺和出众的诗才与自己相对逊色的诗才进行对比，衬托出王员外的才华。
• 语言特色：语言简洁自然，用词精准。如“闲”“疏索”“滞留”等词，生动地描绘出景色和状态；“高韵”“逸才”等词，简洁地称赞了王员外的才华。
• 意境营造：诗的前四句营造出一种闲适、悠然的意境，展现了诗人与王员外游玩时的轻松氛围；后四句则转向对王员外的期许，使诗歌的意境从闲适转向了积极的进取，表达了诗人对王员外匡扶君主的期望。