东归留辞沈侍郎

这首诗是许棠东归时向沈侍郎辞行之作。诗中表达了自己长久未能及第的疑虑与怅恨，以及对沈侍郎知遇之恩的感激和信任，展现了诗人复杂的心境，既有仕途不顺的苦闷，又有对旧恩的珍视。

• “一第久乖期，深心已自疑”：
  • 字词：“一第”，指科举考中；“乖期”，违背期望、错过时机；“深心”，内心深处。
  • 句意：长久以来科举都未能考中，违背了自己的期望，我内心深处早已开始自我怀疑。
• “沧江归恨远，紫阁别愁迟”：
  • 字词：“沧江”，泛指江河，这里可能暗示诗人东归的路途；“紫阁”，可能是沈侍郎居所的代称；“迟”，长久。
  • 句意：东归江河的路途遥远，带着满满的遗憾；与沈侍郎分别的愁绪长久萦绕。
• “稽古成何事，龙钟负已知”：
  • 字词：“稽古”，考察古事，这里指学习经典、准备科举；“龙钟”，年老体衰的样子，这里形容自己失意潦倒；“已知”，指了解自己、赏识自己的人，即沈侍郎。
  • 句意：多年学习经典又有什么用呢，我如今潦倒失意，辜负了您对我的赏识。
• “依门非近日，不虑旧恩移”：
  • 字词：“依门”，依靠他人门下，指得到沈侍郎的关照；“旧恩”，过去的恩情。
  • 句意：我得到您的关照已经不是短时间了，不用担心您过去对我的恩情会改变。

长久以来科举都未能及第，
我内心深处早已充满怀疑。
东归江河路途遥远，
带着深深的遗憾与愁绪。
学习经典又有什么用，
如今潦倒辜负了您的赏识。
得到您的关照已非一日，
不必担心您的恩情会转移。

许棠生活在晚唐时期，当时科举竞争激烈，许多文人都为了科举功名而奔波。许棠多次参加科举考试却久未得中，这首诗是他在决定东归时向曾赏识自己的沈侍郎辞行所作。此时他内心充满了科举不顺的苦闷与对沈侍郎知遇之恩的感激。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗中多处直接表达了自己的情感，如“一第久乖期，深心已自疑”直接写出了科举不顺的自我怀疑，“沧江归恨远，紫阁别愁迟”直白地抒发了东归的遗憾和分别的愁绪。
  • 对比：“稽古成何事，龙钟负已知”将自己多年学习经典却未能取得功名的现状与沈侍郎的赏识形成对比，突出了自己的失意和对辜负知遇之恩的愧疚。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，却能真切地传达出诗人的情感。用词准确，如“乖期”“迟”“龙钟”等，生动地描绘出诗人的心境和处境。
• 意境营造：整首诗营造出一种失落、惆怅的意境。通过描述科举不顺、东归的无奈以及与沈侍郎分别的愁绪，让读者感受到诗人在仕途上的挫折和内心的苦闷，同时也能体会到他对知遇之恩的珍视。