上韦左相二十韵

这首诗是杜甫呈给左丞相韦见素的二十韵五言排律。诗中高度赞扬了韦见素的贤能与功绩，如辅佐皇帝治理国家、选拔人才等，同时表达了自己怀才不遇的感慨，最后抒发了对韦见素的感激之情。

• “凤历轩辕纪，龙飞四十春”：
  • 字词：“凤历”，相传黄帝作凤历，这里指唐朝的历法；“轩辕”，黄帝；“龙飞”，比喻帝王即位。
  • 句意：唐朝沿用黄帝时的历法，皇帝即位已经四十年了。
• “八荒开寿域，一气转洪钧”：
  • 字词：“八荒”，八方荒远之地；“寿域”，指人人得尽天年的太平盛世；“一气”，指天地间的元气；“鸿钧”，指大自然的变化。
  • 句意：天下都进入了太平盛世，天地间的元气推动着大自然的变化。
• “霖雨思贤佐，丹青忆老臣”：
  • 字词：“霖雨”，久下不停的雨，比喻济世的贤才；“贤佐”，贤能的辅佐之臣；“丹青”，绘画，这里指朝廷表彰功臣的画像。
  • 句意：朝廷渴望贤能的辅佐之臣，就像久旱盼甘霖，也怀念着那些功臣。
• “应图求骏马，惊代得麒麟”：
  • 字词：“应图”，应合图谶；“骏”，良马；“麒麟”，传说中的瑞兽，比喻杰出的人才。
  • 句意：朝廷按照图谶去寻求良马，却意外得到了像麒麟一样杰出的人才（指韦见素）。
• “沙汰江河浊，调和鼎鼐新”：
  • 字词：“沙汰”，淘汰；“鼎鼐”，古代烹饪的器具，比喻宰辅之臣治理国家。
  • 句意：韦见素淘汰了朝廷中的污浊之人，像厨师调和鼎鼐一样，使国家治理有了新的气象。
• “韦贤初相汉，范叔已归秦”：
  • 字词：“韦贤”，西汉丞相，以贤良著称；“范叔”，指战国时的范雎，他入秦为相。
  • 句意：韦见素就像当初的韦贤辅佐汉朝一样，贤能地辅佐唐朝，又如同范雎回到秦国施展才华。
• “盛业今如此，传经固绝伦”：
  • 字词：“盛业”，伟大的事业；“传经”，传授经学，这里指韦见素的学问和品德。
  • 句意：韦见素如今建立了如此伟大的事业，他的学问和品德更是无人能及。
• “豫樟深出地，沧海阔无津”：
  • 字词：“豫樟”，两种高大的乔木，比喻杰出的人才；“津”，渡口。
  • 句意：韦见素像高大的豫樟树扎根大地，又如广阔的沧海没有边际，才华和度量令人敬仰。
• “北斗司喉舌，东方领搢绅”：
  • 字词：“北斗”，比喻宰相；“喉舌”，指传达皇帝旨意的官员；“东方”，古代以东方为尊，这里指朝廷中的重要职位；“搢绅”，指士大夫。
  • 句意：韦见素身为宰相，掌管着传达皇帝旨意的重任，领导着朝廷中的士大夫。
• “持衡留藻鉴，听履上星辰”：
  • 字词：“持衡”，持秤，比喻公正地选拔人才；“藻鉴”，指品评鉴别人才的能力；“听履”，指大臣朝拜皇帝；“星辰”，比喻朝廷。
  • 句意：韦见素公正地选拔人才，有卓越的品评鉴别能力，他朝拜皇帝，在朝廷中地位重要。
• “独步才超古，余波德照邻”：
  • 字词：“独步”，独一无二；“余波”，比喻影响。
  • 句意：韦见素的才华独一无二，超越古人，他的品德影响深远，惠及周边。
• “聪明过管辂，尺牍倒陈遵”：
  • 字词：“管辂”，三国时的术士，以聪明著称；“尺牍”，书信；“陈遵”，西汉人，以善写书信闻名。
  • 句意：韦见素的聪明超过了管辂，写书信的才能胜过了陈遵。
• “岂是池中物，由来席上珍”：
  • 字词：“池中物”，比喻没有远大抱负的人；“席上珍”，比喻珍贵的人才。
  • 句意：韦见素岂是平庸之人，他向来就是珍贵的人才。
• “庙堂知至理，风俗尽还淳”：
  • 字词：“庙堂”，指朝廷；“至理”，最正确的道理。
  • 句意：韦见素在朝廷中知晓治理国家的道理，使社会风俗变得淳朴。
• “才杰俱登用，愚蒙但隐沦”：
  • 字词：“才杰”，有才能的人；“愚蒙”，愚昧无知的人；“隐沦”，隐居埋没。
  • 句意：有才能的人都得到了任用，而愚昧无知的人只能隐居埋没。
• “长卿多病久，子夏索居频”：
  • 字词：“长卿”，指司马相如，他体弱多病；“子夏”，孔子的弟子，曾独居守丧。
  • 句意：我像司马相如一样多病已久，又像子夏一样经常独居。
• “回首驱流俗，生涯似众人”：
  • 字词：“驱流俗”，被世俗所驱使。
  • 句意：回首往事，我被世俗所驱使，一生和普通人没什么两样。
• “巫咸不可问，邹鲁莫容身”：
  • 字词：“巫咸”，古代的神巫，能沟通神人；“邹鲁”，指文化发达的地区。
  • 句意：像巫咸这样能答疑解惑的人不可得见，在文化发达的地方也容不下我。
• “感激时将晚，苍茫兴有神”：
  • 字词：“感激”，感动激发；“苍茫”，旷远迷茫的样子。
  • 句意：我虽感动激发，可惜时光已晚，心中虽迷茫但兴致仍在。
• “为公歌此曲，涕泪在衣巾”：
  • 字词：无。
  • 句意：我为您写下这首诗，感动得涕泪沾湿了衣巾。

唐朝沿用轩辕黄帝的历法，皇帝即位已历四十个春秋。
天下都进入了太平盛世，天地元气推动着自然变化。
朝廷渴望贤能的辅佐大臣，怀念着那些有功的老臣。
按照图谶去寻求良马，却得到了像麒麟般的杰出人才。
您淘汰了朝廷中的污浊之人，使国家治理有了新的气象。
您就像韦贤辅佐汉朝，又似范雎回到秦国施展才华。
您建立了伟大的功业，学问和品德无人能及。
您如高大的豫樟扎根大地，似广阔沧海没有边际。
您身为宰相掌管重要职责，领导着朝廷中的士大夫。
您公正选拔人才，品评能力卓越，在朝廷中地位尊崇。
您才华超群超越古人，品德影响惠及周边。
您的聪明超过管辂，书信才能胜过陈遵。
您绝非平庸之人，向来就是珍贵的人才。
您在朝廷知晓治国道理，使社会风俗变得淳朴。
有才能的人都得到任用，愚昧的人只能隐居埋没。
我像司马相如一样多病，又似子夏经常独居。
回首被世俗驱使的过往，我的一生和普通人一样。
像巫咸那样的人不可求问，在文化之地也容不下我。
虽感动但时光已晚，心中迷茫却兴致仍存。
我为您吟唱这首诗，涕泪浸湿了我的衣巾。

这首诗创作于唐玄宗天宝十三载（754 年）。当时杜甫困居长安多年，仕途不顺。韦见素在这一年拜相，杜甫希望得到韦见素的赏识和举荐，于是写下这首诗呈献给他。诗中既表达了对韦见素的赞美，也流露出自己怀才不遇的苦闷和渴望被重用的心情。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“韦贤初相汉，范叔已归秦”“管辂”“陈遵”等，通过这些典故，生动形象地赞美了韦见素的贤能和功绩，使诗歌更具文化内涵和表现力。
  • 对比鲜明：将韦见素的贤能、功绩与自己的怀才不遇形成鲜明对比，如“才杰俱登用，愚蒙但隐沦”，突出了自己的落魄处境，增强了诗歌的情感张力。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词精准恰当，如“沙汰江河浊，调和鼎鼐新”，“沙汰”“调和”等词生动地描绘了韦见素治理国家的举措。同时，诗歌对仗工整，体现了杜甫高超的律诗技巧。
• 意境营造：诗歌营造出一种既赞美颂扬又感慨无奈的意境。前半部分对韦见素的赞美营造出一种宏大、辉煌的氛围，而后半部分对自己处境的描述则充满了惆怅和苦闷，两者相互交织，使整首诗的意境更加丰富深沉。