奉留赠集贤院崔、于二学士

这首诗是杜甫赠给集贤院崔、于二位学士的留别之作。诗中叙述了自己在政治上的遭遇，包括向皇帝上书求仕却未得重用的经历，感慨自己虽有才华却与奸邪小人同处，仕途不顺难以展翅高飞。同时提及自己坚守儒术，怀念故乡，又不舍朝廷，最后表达了对二位学士恩情难以言说的感激之情。

• “昭代将垂白，途穷乃叫阍”：
  • 字词：“昭代”，政治清明的时代；“垂白”，头发将白，指年老；“叫阍”，叩击宫门，指上书朝廷。
  • 句意：在这政治清明的时代我已将近年老，仕途无路可走才向朝廷上书。
• “气冲星象表，词感帝王尊”：
  • 字词：“气”，指文章的气势；“星象表”，星象之外，极言气势之盛；“帝王尊”，指皇帝。
  • 句意：文章气势冲天，言辞感动了皇帝。
• “天老书题目，春官验讨论”：
  • 字词：“天老”，相传为黄帝的大臣，这里借指皇帝身边的近臣；“春官”，指礼部官员；“验讨论”，检验、评议文章。
  • 句意：皇帝身边的近臣拟定题目，礼部官员检验评议我的文章。
• “倚风遗鶂路，随水到龙门”：
  • 字词：“遗鶂路”，鶂是一种水鸟，遗鶂路表示超越了平常的道路；“龙门”，传说鲤鱼跃龙门，这里比喻进入仕途的关键关卡。
  • 句意：凭借着运气我超越了平常的道路，随着时运来到了龙门。
• “竟与蛟螭杂，空闻燕雀喧”：
  • 字词：“蛟螭”，比喻奸邪小人；“燕雀”，比喻平庸之人。
  • 句意：没想到竟与奸邪小人混在一起，白白地听着平庸之人的喧闹。
• “青冥犹契阔，陵厉不飞翻”：
  • 字词：“青冥”，指天空，比喻高远的仕途；“契阔”，远离；“陵厉”，奋飞的样子。
  • 句意：高远的仕途依然离我很遥远，我虽有奋飞之心却无法展翅高飞。
• “儒术诚难起，家声庶已存”：
  • 字词：“儒术”，儒家的学说和主张；“家声”，家族的声誉。
  • 句意：儒家的学说确实难以振兴，但愿家族的声誉还能保存。
• “故山多药物，胜概忆桃源”：
  • 字词：“故山”，故乡的山；“胜概”，优美的景色。
  • 句意：故乡的山上有很多药材，那优美的景色让我想起了桃花源。
• “欲整还乡旆，长怀禁掖垣”：
  • 字词：“还乡旆”，回乡的旗帜，指回乡；“禁掖垣”，皇宫的宫墙，代指朝廷。
  • 句意：我想要整理行装回乡，但心中却长久地怀念着朝廷。
• “谬称三赋在，难述二公恩”：
  • 字词：“三赋”，指杜甫曾向唐玄宗献《三大礼赋》；“二公”，指崔、于二位学士。
  • 句意：我惭愧地说自己有《三大礼赋》，但却难以表述二位学士对我的恩情。

在这清明之世我已近垂暮之年，
仕途穷途末路才向朝廷上书建言。
文章气势冲天直上星象之外，
言辞感人触动了帝王尊严。
近臣为我拟定考试的题目，
礼部官员检验评议我的答卷。
凭借运气我超越平常之路，
顺着时运来到了仕途关卡前。
没想到却与奸邪小人共处，
只徒然听着平庸之辈的吵喧。
高远仕途依旧离我那么遥远，
虽有壮志却无法展翅高旋。
儒家学说确实难以振兴啊，
但愿家族声誉还能留存人间。
故乡山上有很多珍贵药材，
那美景让我想起了桃花源。
我想整理行装返回故乡，
可心里却总把朝廷惦念。
我惭愧说自己有《三大礼赋》，
却难把二位学士的恩情言全。

杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他一生渴望入仕施展抱负。此诗创作于天宝年间，杜甫向唐玄宗献《三大礼赋》后，受到皇帝关注，命宰相考试他的文章。但之后他并未得到重用，仕途依然坎坷。这首诗便是他在经历此事后，赠给集贤院崔、于二位学士的，表达了自己的感慨与心境。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将自己“气冲星象表，词感帝王尊”的才华和受到皇帝关注的经历，与“竟与蛟螭杂，空闻燕雀喧”的现实遭遇形成鲜明对比，突出了他仕途的不顺和内心的愤懑。
  • 象征：“青冥”象征高远的仕途，“蛟螭”象征奸邪小人，“燕雀”象征平庸之辈，通过这些象征手法，形象地表达了诗人对现实的不满和对理想的追求。
• 语言特色：语言古朴沉郁，用词精准，如“气冲星象表”“陵厉不飞翻”等语句，生动地展现了诗人的豪情壮志和怀才不遇的悲愤。
• 情感表达：情感复杂深沉，既有对自己政治遭遇的感慨和愤懑，又有对儒家学说难以振兴的忧虑，还有对故乡的思念和对朝廷的眷恋，以及对二位学士恩情的感激，多种情感交织在一起，使诗歌具有强烈的感染力。