读三国志

这首诗围绕三国历史展开，核心观点是国家兴衰在于是否得贤，否定了兴衰循环的观点。通过提及诸葛亮和周瑜的离世，阐述这两位贤才的去世致使蜀、吴两国衰败，表达了贤才对国家命运的关键作用。

• “有国由来在得贤，莫言兴废是循环”：
  • 字词：“由来”，向来、从来；“得贤”，得到贤才；“循环”，循环。
  • 句意：国家的存在和发展向来在于得到贤才，不要说国家的兴盛和衰亡是一种循环。
• “武侯星落周瑜死，平蜀降吴似等闲”：
  • 字词：“武侯”，指诸葛亮，他被追谥为忠武侯；“星落”，古代迷信认为重要人物去世会有星象变化，这里指诸葛亮去世；“等闲”，平常、轻易。
  • 句意：诸葛亮去世，周瑜也早已离世，平定蜀国、使吴国投降就显得轻而易举了。

国家的存在和兴盛向来在于获得贤才，
不要说国家的兴衰是循环往复的事情。
诸葛亮离世，周瑜也早已不在，
平定蜀国、让吴国投降就好像很平常的事。

李九龄生活在五代十国时期，这是一个政治动荡、政权更迭频繁的时代。他通过阅读《三国志》，有感于三国时期各国的兴衰，结合当时的社会背景，认为国家的兴衰并非简单的循环，而关键在于是否能得到贤才的辅佐，从而写下此诗以表达自己对国家命运的思考。

• 表现手法：
  • 借古讽今：以三国时期蜀、吴两国因贤才离世而衰败的历史，来暗示五代十国时期各政权若不重视贤才，也会面临相同的命运，委婉地表达了对当时社会现实的批判和担忧。
  • 因果论证：前两句提出国家兴衰在于得贤的观点，后两句以诸葛亮和周瑜去世导致蜀、吴衰败为例，论证了观点，逻辑清晰，使诗歌具有说服力。
• 语言特色：语言直白简洁，直接表达观点，没有过多的修饰，但却掷地有声，能让读者清晰地感受到诗人的态度和思考。
• 意境营造：整首诗虽然没有具体描绘场景，但通过对三国历史事件的叙述，营造出一种深沉、凝重的历史氛围，引发读者对国家兴衰和人才重要性的思考。