寄子虡兼示子遹

这首诗是陆游寄给儿子子虡和子遹的，诗中先诉说自己一生命途多舛、忧患不断的经历，接着描述自己归乡后生活的贫困潦倒。随后夸赞两个儿子，大儿为赡养亲人辛苦远宦、出生入死，小儿为使亲欢采摘野果，且兄弟俩并不嫌弃粗茶淡饭。最后表达希望兄弟二人能相互配合，一同早晚侍奉自己。

• “書生賦命艱，舉步得憂患”：
  • 字词：“賦命”，命运；“舉步”，每走一步，这里指人生的每一个阶段。
  • 句意：书生命运艰难，人生每走一步都会遇到忧患。
• “敢論得意事，一笑亦有限”：
  • 字词：“敢論”，哪敢谈论。
  • 句意：哪敢谈论得意的事情，即便笑一次也是很有限的。
• “南征度閩嶺，西戍歷蜀棧”：
  • 字词：“閩嶺”，福建的山岭；“蜀棧”，四川的栈道。
  • 句意：向南出征翻越福建的山岭，向西戍守经过四川的栈道。
• “吳江聽唳鶴，淮浦送歸雁”：
  • 字词：“吳江”，泛指江苏一带的江河；“唳鶴”，鹤鸣；“淮浦”，淮河岸边。
  • 句意：在江苏的江边听鹤鸣，在淮河岸边送归雁。
• “歸來耕故山，暮雨泥沒骭”：
  • 字词：“故山”，故乡的山；“骭”，小腿。
  • 句意：归来后在故乡的山上耕种，傍晚的雨使得泥土没过小腿。
• “群鴉下空陂，黄犢鳴絕岸”：
  • 字词：“空陂”，空旷的山坡；“絕岸”，陡峭的岸边。
  • 句意：一群乌鸦飞落在空旷的山坡上，小黄牛在陡峭的岸边鸣叫。
• “索飯閔兒啼，乞墦虞妾覸”：
  • 字词：“索飯”，要饭；“閔”，同“悯”，怜悯；“乞墦”，向坟墓上祭祀的人乞讨残羹剩饭；“虞”，担忧；“妾覸”，妻子的责备。
  • 句意：怜悯孩子因要饭而啼哭，担忧妻子因向人乞讨而责备自己。
• “一裘三十年，破裂不受綻”：
  • 字词：“裘”，皮衣；“綻”，缝补。
  • 句意：一件皮衣穿了三十年，破裂得无法再缝补。
• “欲添一把茅，百計亦未辦”：
  • 字词：“添一把茅”，指修缮房屋。
  • 句意：想要修缮一下房屋，想尽办法也没能办成。
• “大兒急親養，辛苦就遠宦”：
  • 字词：“急親養”，急于赡养亲人；“遠宦”，到远方做官。
  • 句意：大儿子急于赡养亲人，辛苦地到远方去做官。
• “間出冒虜塵，短甲中夜擐”：
  • 字词：“間出”，偶尔出战；“虜塵”，敌人的战尘；“擐”，穿。
  • 句意：偶尔出战冒着敌人的战尘，半夜就穿上铠甲。
• “小兒奉親歡，野果采溪澗”：
  • 字词：“奉親歡”，让亲人高兴。
  • 句意：小儿子为了让亲人高兴，到溪涧中采摘野果。
• “勉使就微祿，未對涕先潸”：
  • 字词：“勉使”，勉强让他；“微祿”，微薄的俸禄；“潸”，流泪的样子。
  • 句意：勉强让他去谋取微薄的俸禄，还没对话泪水就先流下来了。
• “觀汝兄弟意，豈復厭藜莧”：
  • 字词：“藜莧”，泛指粗劣的饭菜。
  • 句意：看你们兄弟的心意，难道还会嫌弃粗茶淡饭吗？
• “兄歸弟不出，定省同夜旦”：
  • 字词：“定省”，指早晚向父母问安。
  • 句意：哥哥回来弟弟就留下，早晚一同侍奉我。

书生命运艰难，每走一步都会遭遇忧患。
哪敢谈论得意之事，即便笑一次也很稀少。
我曾向南出征翻越福建的山岭，向西戍守经过四川的栈道。
在江苏的江边听鹤鸣，在淮河岸边送归雁。
归来后在故乡的山上耕种，傍晚的雨让泥土没过小腿。
一群乌鸦飞落在空旷的山坡，小黄牛在陡峭岸边鸣叫。
怜悯孩子因要饭而啼哭，担忧妻子因乞讨而责备。
一件皮衣穿了三十年，破裂得无法再缝补。
想要修缮一下房屋，想尽办法也没能办成。
大儿子急于赡养亲人，辛苦地到远方去做官。
偶尔出战冒着敌人的战尘，半夜就穿上铠甲。
小儿子为让亲人高兴，到溪涧中采摘野果。
勉强让他去谋取微薄俸禄，还没对话泪水就先流。
看你们兄弟的心意，难道还会嫌弃粗茶淡饭？
哥哥回来弟弟留下，早晚一同把我侍奉。

这首诗创作于陆游晚年归乡时期。陆游一生仕途坎坷，多次被贬，虽有抗金复国的壮志，但始终未能实现。归乡后，他生活贫困，经济上较为窘迫。此时他的两个儿子子虡和子遹，一个为赡养家庭到远方做官，一个则留在身边尽孝，陆游通过此诗表达对儿子的牵挂、理解与期望。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中将自己一生的坎坷经历与儿子们为家庭的付出形成对比，以自己的困境衬托出儿子们的担当和孝顺。同时，大儿的远宦杀敌与小儿的采果奉亲形成对比，展现出两个儿子不同的尽孝方式。
  • 叙事抒情结合：前半部分叙述自己一生的忧患经历和归乡后的贫困生活，后半部分叙述儿子们的事迹，在叙事中融入了自己对生活的感慨、对儿子的赞美与期望等情感，使诗歌情感真挚动人。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多的修饰，用简洁直白的语言描述生活中的场景和事情，如“一裘三十年，破裂不受綻”“索飯閔兒啼，乞墦虞妾覸”等，却能真切地表现出生活的艰辛和亲情的温暖。
• 意境营造：通过对自己耕种生活场景“暮雨泥沒骭，群鴉下空陂，黄犢鳴絕岸”的描写，营造出一种荒凉、困苦的生活意境，而对儿子们的描写则营造出温馨、孝顺的家庭氛围，两种意境相互交织，更深刻地体现出陆游复杂的情感。