子遹读书常至夜分作此示之

这首诗是陆游写给儿子子遹的，表达了父子二人虽生活困窘、境遇不佳，但仍坚持读书学习的态度。诗中既有对自身和儿子处境的感慨，也有对儿子学业有成的期许，体现了浓厚的舐犊之情和对家族文化传承的重视。

• “我为无才老把鉏，汝穷亦复坐迂疏”：
  • 字词：“把鉏”，拿着锄头，指从事农耕；“迂疏”，迂阔疏放，不通世故。
  • 句意：我因为没有才能，到老只能拿着锄头务农；你生活穷困，也是因为不通世故。
• “夜灯咏史虫吟草，朝几陈书獭祭鱼”：
  • 字词：“咏史”，吟诵史书；“虫吟草”，像虫子在草丛中鸣叫一样，形容夜晚安静，只有虫声相伴；“几”，桌子；“陈书”，摆放书籍；“獭祭鱼”，水獭捕鱼后常将鱼陈列在水边，如同陈列祭品，这里形容子遹摆放书籍很多。
  • 句意：夜晚，你在灯下吟诵史书，周围只有虫声在草丛中低吟；早晨，你在桌子上摆满了书籍，就像水獭陈列鱼一样。
• “未至苦饥依马磨，不妨相守卧蜗庐”：
  • 字词：“苦饥”，非常饥饿；“依马磨”，依靠给人推磨来维持生计；“蜗庐”，像蜗牛壳一样狭小的屋子，指简陋的居所。
  • 句意：我们还没有到饿得要靠给人推磨为生的地步，不妨就守着这简陋的屋子相依为命。
• “业成自有能知赏，家世从来典石渠”：
  • 字词：“业成”，学业有成；“知赏”，赏识；“家世”，家族的传统；“典石渠”，掌管石渠阁。石渠阁是汉代宫廷中藏书的地方，这里指家族有掌管图书、重视文化的传统。
  • 句意：你学业有成自然会有人赏识，我们家向来就有掌管图书、重视文化的传统。

我因为没有才能，到老只能拿着锄头种田；
你生活穷困，也是因为不通世故。
夜晚，你在灯下吟诵史书，虫声在草丛中低吟；
早晨，你在桌上摆满书籍，如同水獭陈列着鱼。
我们还没到饿得要靠推磨为生的境地，
不妨守着这简陋屋子相依在一起。
你学业有成自然会有人赏识你，
我们家向来就有掌管图书的文化根基。

陆游一生仕途坎坷，晚年退居山阴农村。此诗创作于他晚年时期，当时家庭经济状况不佳，但他仍重视子女的教育。他看到儿子子遹勤奋读书，常常读到深夜，有感而发写下这首诗，一方面是对儿子的安慰和鼓励，另一方面也表达了对家族文化传承的期望。

• 表现手法：
  • 用典：“獭祭鱼”和“典石渠”两个典故的运用，使诗歌内涵更加丰富。“獭祭鱼”生动地描绘了子遹勤奋读书、书籍满桌的情景；“典石渠”则强调了家族重视文化的传统，增强了诗歌的文化底蕴。
  • 对比：将自己“老把鉏”的现状与对子遹“业成”的期许形成对比，突出了对儿子的期望，希望儿子能够通过读书改变命运，传承家族文化。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，如“我为无才老把鉏，汝穷亦复坐迂疏”等句，用直白的语言表达父子二人的处境和原因，没有过多的修饰，但情感真挚。
• 意境营造：通过描绘夜晚灯下虫吟、早晨几上陈书的场景，营造出一种宁静、勤奋的读书氛围，表现出父子二人在困境中坚持读书的精神。同时，诗中也流露出一种清苦但又充满希望的意境，体现了陆游对儿子未来的信心。