赠段校书

这首诗是薛涛赠给段校书的作品。诗中先夸赞段校书风度翩翩的形象，接着以汉代韦玄成为例，委婉地告诫段校书不要因名誉而骄傲，认为他在文采风流方面比不上自己。

• “公子翩翩说校书，玉弓金勒紫绡裾”：
  • 字词：“翩翩”，形容举止洒脱的样子；“校书”，官职名，这里指段校书；“玉弓”，用美玉装饰的弓；“金勒”，用金属制成的马笼头；“紫绡裾”，紫色的丝绸衣服。
  • 句意：人们都在谈论风度翩翩的段校书，他手持玉弓，骑着佩有金勒的马，身着紫色的丝绸衣服。
• “玄成莫便骄名誉，文采风流定不如”：
  • 字词：“玄成”，指汉代的韦玄成，他以父荫任郎官，后因明经擢为谏大夫，最终位至丞相，声誉很高；“骄名誉”，因名誉而骄傲。
  • 句意：段校书你不要像韦玄成那样因名誉而骄傲，你的文采风流一定比不上我。

大家都在谈论那风度翩翩的段校书，
他手持玉弓，马佩金勒，身着紫色绸衣。
段校书你可别像韦玄成那样因名誉而骄傲，
你的文采风流肯定是比不上我的。

薛涛生活在唐朝，她是唐代著名女诗人，与当时的许多文人墨客交往密切。段校书可能是薛涛结识的一位官员。具体创作时间难以确定，但推测是在薛涛与段校书有一定交往之后，或许段校书当时因某些成就而名声渐起，薛涛写下此诗赠给他。

• 表现手法：
  • 先扬后抑：诗的前两句对段校书的形象进行了夸赞，展现出他的风采；后两句则话锋一转，以韦玄成作比，告诫段校书不要骄傲，形成了先扬后抑的效果，使诗歌更具层次感。
  • 用典：运用韦玄成的典故，增加了诗歌的文化内涵。韦玄成是汉代有名的人物，以他为例，使薛涛的告诫更具说服力。
• 语言特色：语言简洁明快，直接表达自己的观点。用词华丽，如“玉弓金勒紫绡裾”，生动地描绘出段校书的潇洒形象。
• 情感表达：诗中既有对段校书外在形象的肯定，又有对其的善意提醒，情感表达较为复杂且委婉，展现出薛涛独特的个性与文学素养。