晋河

这首诗描绘了晋国国君设宴招待豪杰之士时的场景，通过风引征帆、乐声高奏的热闹画面，引出对众多宾客中谁能成为杰出人才的思考，表达了对真正豪杰的期待。

• “风引征帆管吹高”：
  • 字词：“引”，牵引；“管”，指管乐器。
  • 句意：风牵引着远行的船帆，管乐吹奏的声音高亢嘹亮。
• “晋君张宴俟雄豪”：
  • 字词：“张宴”，设宴；“俟”，等待；“雄豪”，豪杰之士。
  • 句意：晋国国君设宴，等待着豪杰们的到来。
• “舟人笑指千余客”：
  • 字词：“舟人”，船夫；“千余客”，众多的宾客。
  • 句意：船夫笑着指着船上的一千多位宾客。
• “谁是烟霄六翮毛”：
  • 字词：“烟霄”，云霄，比喻高远的地位；“六翮”，鸟的健羽，这里比喻杰出的人才。
  • 句意：在这些宾客当中，谁才是能够一飞冲天、成就大业的杰出人才呢？

风牵引着远行的船帆，管乐声高亢嘹亮，
晋国国君摆下盛宴，等待豪杰前来赴会。
船夫笑着指着船上的众多宾客，
不知谁才是能翱翔云霄的杰出人物。

汪遵是唐朝诗人，他生活的时代文人渴望在政治上有所作为。此诗可能是汪遵借晋君宴客的典故，表达对当时社会中人才选拔和涌现的关注。以古事为引，反映出当时社会对贤才的期盼以及人才竞争的现实状况。

• 表现手法：
  • 借古讽今：诗人借晋国国君设宴招待豪杰这一古代事件，影射出当时社会对人才的需求和人才竞争的情况，含蓄地表达自己对现实的思考。
  • 设问：诗的最后一句“谁是烟霄六翮毛”以设问的形式，引发读者对人才的思考，同时也表现出对真正杰出人才的期待。
• 语言特色：语言简洁明快，用生动的描写展现出宴会的热闹场景，如“风引征帆管吹高”，使读者能感受到现场的氛围。
• 意境营造：通过描绘风引征帆、管乐高奏、晋君设宴、宾客众多等画面，营造出一种热闹而又充满期待的意境，在这种氛围中提出对人才的疑问，深化了诗歌的主题。