公子行

这首诗描绘了公子的奢华生活与文人相如的贫困境遇，通过鲜明对比，讽刺了社会上富贵公子的骄奢和文人雅士的落魄，表达了诗人对这种不合理社会现象的批判。

• “十五辕门学控弦”：
  • 字词：“辕门”，军营的门；“控弦”，拉弓射箭。
  • 句意：十五岁就在军营里学习拉弓射箭。
• “六街骑马去如烟”：
  • 字词：“六街”，唐代长安城中的六条主要街道，代指繁华都市；“去如烟”，形容骑马速度快，如同烟雾消散。
  • 句意：在繁华的街道上骑马飞驰，速度极快。
• “金多倍著牡丹价”：
  • 字词：“倍著”，高出几倍。
  • 句意：公子钱财众多，买牡丹花时出价高出正常价格几倍。
• “相如谩说凌云赋”：
  • 字词：“相如”，指司马相如，西汉著名文学家；“谩说”，空说；“凌云赋”，司马相如曾作《大人赋》，汉武帝读了“飘飘有凌云之气”。
  • 句意：司马相如空有才华，能写出如《大人赋》这样的佳作。
• “四壁何曾有一钱”：
  • 字词：“四壁”，指家中贫困，只有四面墙壁；“何曾”，何尝，哪里。
  • 句意：但家中却一贫如洗，连一文钱都没有。

十五岁就在军营里学习射箭，
在繁华街道上骑马飞驰如烟。
钱财多到买牡丹出价翻几番，
司马相如空有凌云般的赋篇，
家中四壁空空却无一文钱。

徐夤生活在晚唐时期，当时社会政治腐败，经济衰落，贫富差距悬殊。贵族子弟凭借家族权势过着骄奢淫逸的生活，而文人墨客虽有才华却难以施展抱负，生活穷困潦倒。这首诗便是在这样的社会背景下创作的，反映了当时社会的不合理现象。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将公子的富贵奢华与司马相如的贫困潦倒进行鲜明对比。公子十五岁就在军营学武，在街道上威风骑马，还能出高价买牡丹，而司马相如虽有才华却家徒四壁，突出了社会的不公平。
  • 用典：运用司马相如的典故，增加了诗歌的文化内涵。司马相如是历史上著名的文学家，以才华著称，但在诗中他的贫困与公子的富贵形成强烈反差，使诗人的批判更加有力。
• 语言特色：语言直白，通俗易懂，通过简洁的文字描绘出公子和文人的不同境遇，使读者能够清晰地感受到诗人的情感倾向。
• 主题表达：诗歌主题明确，直接批判了社会上贫富不均、有才者不得志的现象。诗人通过具体的事例和形象的对比，让读者深刻认识到当时社会的弊端，具有很强的现实意义。