咏笔二首

这两首诗以笔为吟咏对象，第一首诗借笔的遭遇，暗指有才之人虽努力付出却不被重视；第二首诗则强调笔的重要作用，同时感叹笔若失去功能后的悲凉处境，表达了诗人对有才之士未得重用的感慨。

• 第一首
  • “秦代将军欲建功，截龙搜兔助英雄”：
    • 字词：“截龙”，一般认为是用竹子做笔杆，竹子常被比作龙；“搜兔”，指用兔毛做笔毫。
    • 句意：秦代的将军想要建立功业，人们砍伐竹子、搜寻兔毛来制作笔，以帮助这些英雄书写他们的功绩。
  • “用多谁念毛皆拔”：
    • 字词：“念”，想到；“毛皆拔”，笔用久了毛会脱落。
    • 句意：笔被使用多次，可谁会想到它的毛都被拔光（磨损）了呢。
  • “班超握管不成事，投掷翻从万里戎”：
    • 字词：“班超”，东汉名将，曾投笔从戎；“握管”，握笔；“翻”，反而。
    • 句意：班超起初握笔却难以成就大事，于是反而投笔奔赴万里之外的战场。
• 第二首
  • “君子三归擅一名，秋毫虽细握非轻”：
    • 字词：“君子三归”，这里具体指代不明，可能是指有德行的人凭借某种才能获得声名；“秋毫”，指笔毫，形容笔毫细微。
    • 句意：君子凭借某种才能获得声名，笔毫虽然细微，但握在手中却意义重大。
  • “军书羽檄教谁录”：
    • 字词：“军书羽檄”，指军事文书，紧急的文书上插有羽毛表示加急；“录”，书写。
    • 句意：那些紧急的军事文书让谁来书写呢。
  • “毛干时有何人润，尽把烧焚恨始平”：
    • 字词：“润”，这里指给笔蘸墨；“恨”，可能指对笔失去作用的惋惜或感慨。
    • 句意：笔毛干了的时候有谁会去给它蘸墨呢，只有把它都烧掉，这种遗憾之情才能平息。

第一首
秦代的将军渴望建立功勋，
人们砍竹寻兔制成笔来助英雄扬名。
笔被频繁使用，谁会在意它毛都掉光？
班超握笔难以成就事业，
于是毅然投笔奔赴万里之外的战场。

第二首
君子凭借才能获得声名，
笔毫虽细，握在手中却意义非凡。
那些紧急的军事文书让谁来书写？
笔毛干了的时候有谁会去滋润它，
只有把它都烧掉，心中的遗憾才能平息。

徐夤生活在唐末五代时期，社会动荡不安。在这样的时代背景下，文人往往面临着抱负难以施展的困境。这首诗可能是徐夤借笔来抒发自己怀才不遇的感慨，笔就如同有才能的人，虽有作用却不被重视，反映了当时文人的普遍心境。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人以笔为寄托，通过描写笔的遭遇和作用，来表达自己对有才之士不被重用的感慨，将自己的情感和志向融入到对笔的吟咏之中。
  • 用典：运用班超投笔从戎的典故，使诗歌更具文化内涵，同时也通过班超的经历，进一步强调了有才之人在困境中寻求出路的无奈。
• 语言特色：语言质朴，直白地表达了诗人的情感和观点。如“用多谁念毛皆拔”“尽把烧焚恨始平”等语句，直接抒发了对笔（象征有才之人）的怜惜和不平。
• 意境营造：整首诗营造出一种悲凉、无奈的意境。笔的不被重视和最终可能被烧毁的结局，暗示了有才之士的悲惨命运，让读者感受到诗人内心的愤懑和悲哀。