露

这首诗围绕“露”展开，描绘了露出现的时节景象，如鹤鸣雁来、洗竹沾花等，表达了诗人在露降之时，尤其是与霜同降时的怵惕之感，以及由露引发的如苹蘩祭祀般的凄然情思。

• “鹤鸣先警雁来天”：
  • 字词：“警”，警示、预告；“雁来天”，大雁飞来的时节，通常指秋季。
  • 句意：鹤的鸣叫声率先预告了大雁飞来的秋天。
• “洗竹沾花处处鲜”：
  • 字词：“洗”“沾”，分别形象地写出露滋润竹子和花朵的状态。
  • 句意：露水滋润竹子、沾染花朵，使得处处都显得新鲜。
• “散彩几当蝉饮际”：
  • 字词：“散彩”，指露水在阳光下闪耀光彩；“蝉饮”，蝉饮用露水，古人认为蝉餐风饮露。
  • 句意：露水闪耀光彩，大概正值蝉饮露的时候。
• “怵惕与霜同降日”：
  • 字词：“怵惕”，恐惧、戒惧；“霜同降日”，与霜一同降临的日子。
  • 句意：在露水与霜一同降临的日子里，让人感到恐惧戒惧。
• “苹蘩思荐独凄然”：
  • 字词：“苹蘩”，两种水草，古代常用于祭祀；“荐”，进献、祭祀。
  • 句意：想到用苹蘩进行祭祀，不禁独自感到凄然。

鹤的鸣叫声率先预告了大雁飞来的秋天，
露水滋润竹子、沾染花朵，处处显得新鲜。
露水闪耀光彩，大概是蝉正在饮露的时间，
在露水与霜一同降临的日子里令人恐惧不安。
想到用苹蘩进行祭祀，不禁独自悲戚伤感。

徐夤生活在唐末五代时期，这是一个政治动荡、社会不安的时代。此诗创作的具体时间难以确定，但可能是在秋季，诗人看到露水降临等自然景象，结合当时的社会环境和个人心境，借“露”抒发了自己的情感。或许在这样一个多事之秋，诗人对未来感到担忧，面对自然的变化引发了内心的凄然之感。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中通过描写鹤鸣、雁来、洗竹沾花、蝉饮露、露与霜同降等自然景象，将自己的情感融入其中。如“怵惕与霜同降日”，借露与霜同降的景象，抒发了内心的恐惧和不安。
  • 用典：“苹蘩思荐”运用了古代用苹蘩祭祀的典故，增添了诗歌的文化内涵，同时也深化了诗人的凄然之情，暗示诗人可能有对祖先、传统或往昔美好时光的怀念。
• 语言特色：语言较为清新自然，生动地描绘出了秋季露水相关的景象，如“洗竹沾花处处鲜”，一个“洗”字和一个“沾”字，将露水的滋润作用表现得十分鲜活。
• 意境营造：整首诗营造出一种清冷、凄然的意境。从鹤鸣雁来的秋景到露与霜同降的场景，再到诗人因苹蘩祭祀而生的凄然之情，都让读者感受到了一种秋天的肃杀和诗人内心的悲凉。