寄孙路秀才

这首诗是姚合寄给孙路秀才的作品。诗中先描绘了孙路秀才幽居之地的清幽环境，接着表达了对老人和才子处境的感慨，最后提及孙路秀才科举失利的情况，整体流露出对孙路秀才怀才不遇、生活贫困的同情。

• “幽居邻里少，江际复山阿”：
  • 字词：“幽居”，幽静的住所；“江际”，江边；“山阿”，山的曲折处。
  • 句意：幽静的住所周围邻居很少，它处在江边又靠近山的曲折处。
• “潮去蝉声出，天晴鹤语多”：
  • 字词：“潮去”，潮水退去；“鹤语”，鹤的鸣叫声。
  • 句意：潮水退去后蝉声响起，天气晴朗时鹤的鸣叫声很多。
• “老人能步蹇，才子奈贫何”：
  • 字词：“步蹇”，行走迟缓；“才子”，指孙路秀才；“奈……何”，对……怎么办。
  • 句意：老人能够缓慢地行走，可才子面对贫困又能怎么办呢。
• “曾见春官语，年来虚甲科”：
  • 字词：“春官”，古代礼部的别称，这里指主持科举考试的官员；“甲科”，科举考试中的高等科目。
  • 句意：曾经听到主持科举的官员说，近年来孙路秀才白白地参加了科举考试却未能中第。

幽静的居处周围邻居稀少，
它坐落在江边又临近山坳。
潮水退去蝉儿欢快地鸣叫，
天晴之时鹤声阵阵传得高。
老人行动迟缓还能慢慢走，
才子空有才华却贫困潦倒。
曾听主考官员谈起过此事，
这些年你科考总是没考好。

姚合生活在唐朝，当时科举是文人进入仕途的重要途径，但竞争激烈，很多有才学的人难以中第。孙路秀才可能是姚合的朋友，他居住在幽静的江边山中，生活贫困，且多次科举失利。姚合写下此诗，表达对他处境的关注与同情。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前两联描绘了孙路秀才幽居之地的景色，以潮去蝉声、天晴鹤语等清幽之景，烘托出一种宁静而略带孤寂的氛围，同时也暗示了孙路秀才远离尘世的生活状态，为后面表达对他的同情做铺垫。
  • 对比：“老人能步蹇，才子奈贫何”将老人行动迟缓但能安于现状与才子有才却陷入贫困的处境进行对比，突出了孙路秀才怀才不遇的无奈和悲哀。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能真切地表达出诗人的情感。如“奈贫何”“虚甲科”等表述，直白地展现出孙路秀才的困境。
• 意境营造：通过对幽居环境的描写，营造出一种清幽、孤寂的意境。诗中的景色与孙路秀才的贫困、科举失利相互映衬，使整首诗充满了一种伤感和同情的氛围，让读者能深刻感受到诗人对友人的关怀。