风不鸣条

· 卢肇

习习和风至,过条不自鸣。
暗通青律起,远傍白苹生。
拂树花仍落,经林鸟自惊。
几牵萝蔓动,潜惹柳丝轻。
入谷迷松响,开窗失竹声。
薰弦方在御,万国仰皇情。

简要说明

这首诗以“风不鸣条”为主题,描绘了和风轻柔的特点和它带来的各种自然景象,最后由自然之景联想到君王的德政,表达了对君王仁政的赞美和天下对君王的敬仰之情。

逐句注释

  • “习习和风至,过条不自鸣”:
    • 字词:“习习”,微风和煦的样子;“和风”,温和的风;“条”,树枝。
    • 句意:和煦的微风轻轻吹来,经过树枝时并不发出声响。
  • “暗通青律起,远傍白苹生”:
    • 字词:“青律”,春天的节候,古代以乐律与节候相配,青律代表春天;“白苹”,一种水生植物。
    • 句意:和风暗暗地随着春天的节候而起,远远地从生长着白苹的地方吹来。
  • “拂树花仍落,经林鸟自惊”:
    • 字词:“拂”,轻轻擦过;“经”,经过。
    • 句意:和风轻轻擦过树木,花儿依然飘落;经过树林时,鸟儿自然地受到惊动。
  • “几牵萝蔓动,潜惹柳丝轻”:
    • 字词:“几”,多次;“萝蔓”,萝藤;“潜”,暗暗地。
    • 句意:和风多次牵动萝藤晃动,暗暗地惹得柳丝轻轻摇曳。
  • “入谷迷松响,开窗失竹声”:
    • 字词:“入谷”,进入山谷;“迷”,使……迷惑。
    • 句意:和风进入山谷,让人分辨不清松涛的声响;打开窗户,也难以捕捉到竹子被风吹动的声音。
  • “薰弦方在御,万国仰皇情”:
    • 字词:“薰弦”,相传舜弹五弦琴,作《南风》诗,有“南风之薰兮,可以解吾民之愠兮”之句,后以“薰弦”指代帝王之德音;“御”,用;“万国”,指天下各国。
    • 句意:君王正以仁德之政治理天下,天下各国都敬仰君王的恩情。

现代译文

和煦的微风轻轻吹来,
经过树枝却悄然无声。
它暗暗随着春天而起,
从远方白苹生长处来。
轻拂树木花儿依旧飘落,
穿过树林鸟儿自然受惊。
多次牵动萝藤轻轻晃动,
暗暗惹得柳丝悠悠摇曳。
进入山谷难辨松涛声响,
打开窗户不闻竹子声音。
君王正施仁德之政天下,
各国都敬仰着君王恩情。

创作背景

卢肇生活在唐朝,这首诗可能是他在应科举考试等场合所作的命题诗。“风不鸣条”是古代用来形容一种理想的自然和政治状态,象征着风调雨顺、君王德政。诗人通过对和风的描写,借景抒情,表达对君王的赞美,符合当时文人通过诗歌表达政治理想和对统治者期待的风气。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 侧面描写:全诗主要通过描写和风带来的各种自然现象,如“拂树花仍落,经林鸟自惊”“几牵萝蔓动,潜惹柳丝轻”等,从侧面展现出和风轻柔、不张扬的特点,而不是直接刻画风本身,使风的形象更加生动可感。
    • 动静结合:诗中既有“拂树花仍落,经林鸟自惊”等动态描写,展现出和风带来的变化;又有“入谷迷松响,开窗失竹声”营造出的一种静谧氛围,动静结合,使诗歌富有层次感。
  • 语言特色:语言优美细腻,用词精准,如“暗通”“潜惹”等词语,生动地表现出和风的轻柔、隐秘;“习习”“轻轻”等叠词的运用,增强了诗歌的韵律美和节奏感。
  • 意境营造:诗人通过对自然景象的描绘,营造出一种宁静、祥和的意境,最后由自然之景联想到君王的德政,使整首诗的意境得到升华,将自然与政治巧妙地融合在一起,表达出诗人对理想政治的向往和赞美。