寄题须记亭

这首诗围绕“须记亭”展开，诗人借橙橘之景引出苏轼的妙诗，探讨记景之难与心意传达之难，表达了个人独特的感受难以被他人理解的观点，最后用濠上之典表明体会妙处的方式，展现出一种对自我感悟的珍视。

• “橙橘年年熟，青黄满故枝”：
  • 字词：“故枝”，旧有的树枝，指原来生长橙橘的树枝。
  • 句意：橙橘每年都会成熟，青色和黄色的果实挂满了原来的树枝。
• “坡仙自有见，妙语寄新诗”：
  • 字词：“坡仙”，指苏轼，后人称苏轼为“坡仙”；“见”，见解。
  • 句意：苏轼有自己独特的见解，用美妙的诗句写在了新的诗作里。
• “好处须令记，欲记难为辞”：
  • 字词：“令”，让；“为辞”，措辞、表达。
  • 句意：美好的地方应该让人记录下来，但是想要记录却很难找到合适的言辞。
• “公意非我意，我乐公不知”：
  • 字词：“公”，指苏轼。
  • 句意：苏轼的心意不是我的心意，我的快乐苏轼也不会知道。
• “体会在何所，请观濠上时”：
  • 字词：“濠上”，出自《庄子·秋水》中庄子与惠子在濠水桥上的辩论，比喻对事物的体悟。
  • 句意：体会的妙处在哪里呢？请看看庄子在濠上时的情景吧。

橙橘每年都会成熟，
青黄的果实挂满旧枝。
坡仙苏轼有独到见解，
用美妙诗句写进新诗。
美好之处应让人记录，
可记录时却难寻言辞。
苏轼心意并非我心意，
我的快乐他无从得知。
体会的妙处在哪里？
请看庄子濠上之彼时。

姜特立生活在南宋时期。“须记亭”可能是一个有一定特色或文化内涵的亭子，苏轼曾为其题诗。姜特立看到苏轼的诗后，有感而发创作了这首诗。他或许在欣赏苏轼诗作的同时，结合自己对景色或事物的感受，意识到每个人的感悟不同，即使面对同一处景、同一座亭，所产生的想法和情感也会有差异，从而写下此诗表达这种独特的见解。

• 表现手法：
  • 借景抒情：开篇描绘橙橘成熟挂满枝头的景象，为后文的议论和抒情营造氛围，借自然之景引出对苏轼题诗以及个人感悟的思考。
  • 引用典故：结尾引用“濠上”的典故，用庄子与惠子在濠上关于鱼之乐的辩论，含蓄地表达自己对个人感悟难以言说、难以被他人理解的观点，增添了诗歌的文化内涵和哲理意味。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻堆砌，但却能清晰地表达出诗人的观点和情感。如“公意非我意，我乐公不知”，直白地说出了个人感受的独特性。
• 意境营造：通过对橙橘之景的描写和对苏轼题诗的探讨，营造出一种沉静、富有思考性的意境。读者能从诗中感受到诗人在面对美景和前人诗作时的思索，以及对个人感悟的珍视，使诗歌具有一定的思想深度。