次韵温伯雨凉感怀

这首诗围绕诗人自身的境遇与感受展开，先描述了穷士饥病交加的困境，感叹人生如浮。接着描写了一场雷雨带来的新凉，展现了雷雨前后的景象变化。诗人在新凉中诗思泉涌，但又对诗作能否救穷产生疑问，最后提及友人汤子也漂泊旅食，二人相互唱和，抒发商声之悲。

• “穷士病且饥，古今同一流”：
  • 字词：“穷士”，穷困的读书人；“一流”，一类人。
  • 句意：穷困的读书人又病又饿，古往今来都是同一类遭遇。
• “身安腹果然，此外吾何求”：
  • 字词：“果然”，饱足的样子。
  • 句意：身体安康、肚子吃饱，除此之外我还有什么可追求的呢。
• “判司诚卑官，未免尘甑忧”：
  • 字词：“判司”，州郡的佐官，职位较低；“尘甑”，积满灰尘的甑，典出东汉范冉，此处指生活贫困无米下锅。
  • 句意：判司确实是卑微的官职，难免会有像范冉那样无米下锅的忧虑。
• “穷山更瘴暑，惫卧不举头”：
  • 字词：“瘴暑”，南方山林中湿热致病的毒气和炎热天气；“惫卧”，疲惫地躺着。
  • 句意：身处荒僻的山中，又遇上炎热的瘴气天气，疲惫地躺着连头都抬不起来。
• “二物交寇我，生世真如浮”：
  • 字词：“二物”，指病饥和瘴暑；“寇”，侵害；“浮”，漂泊、虚幻。
  • 句意：这两样东西交替侵害我，这一生真像漂浮不定一样虚幻。
• “晨朝墨云作，疾雷破山丘”：
  • 字词：“作”，兴起；“破”，震破，形容雷声响亮。
  • 句意：早晨墨云涌起，疾雷仿佛要震破山丘。
• “排檐忽飞溜，蛙蝈鸣相酬”：
  • 字词：“排檐”，屋檐；“飞溜”，飞流的雨水；“相酬”，相互应答。
  • 句意：屋檐忽然间雨水飞流而下，青蛙和蝈蝈相互鸣叫应答。
• “朱冠领热属，横溃输一筹”：
  • 字词：“朱冠”，可能指炎热的暑气像戴着红冠一样炽热；“热属”，炎热的事物；“横溃”，指雨水泛滥；“输一筹”，败了一筹。
  • 句意：炎热的暑气不敌雨水的泛滥，败下阵来。
• “新凉苏肺气，踏湿登城楼”：
  • 字词：“苏”，苏醒、缓解；“踏湿”，踩着潮湿的地面。
  • 句意：新凉的气息缓解了肺气不适，踩着潮湿的地面登上城楼。
• “好邀云雨仙，长袖按梁州”：
  • 字词：“云雨仙”，可能指掌管云雨的神仙；“按梁州”，按节拍演奏《梁州曲》。
  • 句意：真想邀请掌管云雨的神仙，长袖飘飘按节拍演奏《梁州曲》。
• “吹水添瓶罍，净洗千斛愁”：
  • 字词：“瓶罍”，盛水的器具；“千斛”，形容忧愁很多。
  • 句意：让雨水添满瓶罍，洗净我满满的忧愁。
• “何从有此段，冰厅冷如秋”：
  • 字词：“此段”，指这样的情境；“冰厅”，形容清凉的地方。
  • 句意：从哪里能有这样的情境，清凉的地方冷得如同秋天。
• “但觉诗思生，爽气入银钩”：
  • 字词：“诗思”，作诗的灵感；“银钩”，指书法，古人称草书笔法为银钩。
  • 句意：只觉得作诗的灵感涌现，清爽的气息融入到笔下的书法中。
• “章成竟何用，知能救穷不”：
  • 字词：“章成”，诗章写成；“救穷”，摆脱穷困。
  • 句意：诗写成了又有什么用呢，不知道能不能救我脱离穷困。
• “汤子亦旅食，回望家还羞”：
  • 字词：“汤子”，指友人汤温伯；“旅食”，在他乡谋生。
  • 句意：汤子也在他乡谋生，回望家乡还觉得羞愧。
• “倡予敢不和，共作商声讴”：
  • 字词：“倡”，同“唱”，倡导；“和”，应和；“商声”，古代五音之一，其音凄凉悲伤；“讴”，歌唱。
  • 句意：你发起唱和我怎敢不应和，我们一起唱出悲伤的商声之歌。

穷困的读书人又病又饿，
古往今来都是同样的遭遇。
身体安康肚子饱，
除此之外我还有何所求。
判司确实是卑微的官职，
难免会有没米下锅的忧愁。
荒僻山中又遇炎热瘴气，
疲惫地躺着连头都抬不起。
病饥和瘴暑交替把我侵害，
这一生真像漂浮不定般虚幻。
早晨墨云涌起，
疾雷仿佛要震破山丘。
屋檐忽然间雨水飞流，
青蛙和蝈蝈相互鸣叫应答。
炎热的暑气敌不过雨水，
败下阵来落了下风。
新凉缓解了肺气的不适，
踩着潮湿地面登上城楼。
真想邀请云雨神仙，
长袖飘飘按节拍演奏《梁州曲》。
让雨水添满瓶罍，
洗净我满满的忧愁。
哪里能有这样的清凉情境，
清凉的地方冷得如同秋天。
只觉得作诗灵感涌现，
清爽之气融入笔下书法。
诗写成了又有什么用，
不知道能否救我脱离穷困。
汤子也在他乡谋生，
回望家乡还心怀羞愧。
你发起唱和我怎敢不应，
一起唱出悲伤的商声之歌。

范成大一生仕途较为坎坷，他担任过多种官职，在任职期间可能面临着各种困难和压力。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出他当时处于较为穷困的境地，可能是在偏远之地任职时，遭遇了饥病和炎热的困扰。同时，友人汤温伯可能也有相关诗作，范成大以此诗进行次韵唱和，抒发自己的感慨。

• 表现手法：
  • 对比：诗中前半部分描述了穷士饥病交加、困于瘴暑的困境，而后半部分描写雷雨带来新凉，形成鲜明对比，突出了新凉给诗人带来的身心变化。
  • 借景抒情：通过描写雷雨前后的景象，如“晨朝墨云作，疾雷破山丘。排檐忽飞溜，蛙蝈鸣相酬”等，抒发了诗人在困境中对新凉的期待和欣喜，以及借新凉排解忧愁的心情。
• 语言特色：语言质朴自然，使用了一些口语化的表达，如“果然”“何求”等，使诗歌更贴近生活，易于理解。同时，也运用了一些典故，如“尘甑忧”，增加了诗歌的文化内涵。
• 意境营造：先营造出一种穷困潦倒、炎热压抑的意境，展现了诗人的困境和无奈。随着雷雨的到来，意境转为清凉、开阔，营造出一种清新、畅快的氛围，表达了诗人心境的变化。最后又回到对自身穷困和友人境遇的感慨中，使整首诗的意境富有变化，情感更加丰富深沉。