得家书

这首诗围绕收到家书展开，表达了诗人伤春时的孤独愁绪，在收到家书后暂时缓解。诗中抒发了对家人的思念之情，还将自身比作秦赘、楚囚，流露出孤独落寞之感，最后表达了预约归家的期盼。

• “伤春渺渺独凝眸，黄耳归时暂放愁”：
  • 字词：“渺渺”，形容思绪悠远；“凝眸”，凝视；“黄耳”，据《晋书·陆机传》记载，陆机有犬名黄耳，能传递书信，这里指代传递家书的使者。
  • 句意：在伤春的时节里，我独自思绪悠远地凝视着远方，当传递家书的使者归来时，我暂时放下了心中的忧愁。
• “跪得双鱼开尺素，别来一日抵三秋”：
  • 字词：“跪”，古人席地而坐，跪是一种恭敬的姿态；“双鱼”，古人常将书信藏在鱼形的函套里，这里指书信；“尺素”，古人用白色生绢写信，通常一尺长，后用“尺素”代指书信；“三秋”，指三年，形容时间漫长。
  • 句意：我恭敬地接过书信，打开来看，自从分别以来，一天就好像过了三年那么漫长。
• “花前块处怜秦赘，泽畔行吟类楚囚”：
  • 字词：“块处”，孤独地独处；“秦赘”，战国时，家贫子壮则出赘，赘婿社会地位低下，这里诗人自比秦赘，形容自己处境不佳；“泽畔行吟”，出自屈原在泽畔行吟的典故，“楚囚”，原指被俘的楚国人，后泛指处境窘迫的人。
  • 句意：我在花前孤独地独处，怜悯自己如同秦赘一般处境不佳；又像屈原在泽畔行吟一样，如同处境窘迫的楚囚。
• “预约鲤庭归省处，清微风送木兰舟”：
  • 字词：“鲤庭”，出自《论语·季氏》，孔子曾在庭中教训儿子孔鲤，后用“鲤庭”指受父训之处，也代指家庭；“归省”，回家探望父母；“木兰舟”，用木兰树造的船，常作为船的美称。
  • 句意：我已经预约好了回家探望父母的时间，到时候清风会轻轻吹动着木兰舟送我回家。

在伤春的日子里我独自思绪悠远地凝视，
直到传递家书的使者归来才暂解忧愁。
我恭敬地接过书信将它缓缓打开，
分别后的每一天都仿佛过了三年那么久。
我在花前孤独地自怜像那可怜的秦赘，
又似屈原在泽畔徘徊如同窘迫的楚囚。
我已和家人约定好回家探望的时日，
轻柔的微风会吹动木兰舟送我把家投。

李洪是南宋时期的诗人。具体这首诗的创作时间难以精确确定，但从诗中可以推测，诗人当时身处异地，在伤春的时节里思念家人。收到家书让他的情感有了起伏，同时也表达出他渴望归家与家人团聚的心情，应该是其仕途或生活在外漂泊时期所作。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“黄耳”“双鱼”“尺素”“秦赘”“泽畔行吟”“楚囚”“鲤庭”等多个典故，使诗歌的内涵更加丰富，增添了文化底蕴。通过这些典故，诗人委婉地表达了自己的情感和处境，如用“秦赘”“楚囚”自比，形象地表现出自己的孤独和窘迫。
  • 对比映衬：前两句“伤春渺渺独凝眸，黄耳归时暂放愁”，将伤春时的孤独忧愁与收到家书时的暂时释怀形成对比，突出了家书对诗人情绪的影响，更深刻地表达了他对家人的思念之情。
• 语言特色：语言典雅，用词精准。如“渺渺”“块处”等词语，生动地描绘出诗人的心境和状态；“清微风送木兰舟”，“清微”一词使画面更具美感，增添了诗歌的韵味。
• 意境营造：整首诗营造出一种孤独、忧愁又带着期盼的意境。花前孤独的身影、泽畔行吟的姿态，都展现出诗人的落寞；而最后“清微风送木兰舟”又勾勒出一幅美好的归家画面，在忧愁中透露出对未来的希望，情景交融，引发读者的共鸣。