送张刚甫广德学正

这首诗是牟𪩘为友人张刚甫赴任广德学正而作的送别诗。诗人表达了对友人赴任路途的关切、对其教育工作的期待，以及对友人未来成就的肯定和期许，最后还流露出盼望友人寄诗交流的情谊。

• “桐川咫尺路平宽，华檄春风白发欢”：
  • 字词：“桐川”，可能是指张刚甫赴任之地广德附近的一条河流或地名；“咫尺”，形容距离近；“华檄”，华丽的任命文书；“白发”，这里指张刚甫，可能其年事已高。
  • 句意：桐川距离并不远，道路平坦宽阔。收到华丽的任命文书，如沐春风，让你这白发之人也感到欢喜。
• “教育兼全三者乐，起居频报四时安”：
  • 字词：“三者乐”，《孟子·尽心上》中有“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也”，此处应指教育之乐；“起居”，日常生活情况。
  • 句意：你去从事教育工作，能兼得教育之乐。希望你时常传来消息，告知四季生活平安。
• “的传何况自诸老，远业岂徒荣一官”：
  • 字词：“的传”，确切的传承；“诸老”，前辈贤达。
  • 句意：何况你有前辈贤达的确切传承，你的远大事业怎会仅仅满足于这一个官职的荣耀。
• “从此江东有新句，寄来应对暮云看”：
  • 字词：“江东”，长江以东地区，广德大致在江东一带；“暮云”，傍晚的云彩，常寄托思念之情。
  • 句意：从此你在江东会有新的诗作，寄来的时候我定会对着暮云来阅读欣赏。

桐川距离近且道路平坦又宽阔，
你收到任命文书如春风般欢悦。
从事教育能兼得三种快乐滋味，
望你常报四季生活平安的消息。
何况你有前辈贤达的确切传承，
远大事业怎只图这官职的荣耀。
从此你在江东定会有新的诗作，
寄来我会对着暮云细细地品读。

牟𪩘生活在宋末元初，当时社会处于朝代更迭的动荡时期。张刚甫被任命为广德学正，即将赴任。牟𪩘为表达送别之情和对友人的祝福、期待，写下了这首诗。诗中体现了对教育事业的重视以及对朋友的真挚情谊。

• 表现手法：
  • 用典：诗中“三者乐”运用了《孟子》中的典故，丰富了诗歌的内涵，强调了教育工作的意义和价值，同时也表达了对友人从事教育事业的赞赏。
  • 寄情于景：结尾“寄来应对暮云看”，借“暮云”这一意象，将自己对友人的思念和期待友人寄诗的情感融入其中，使情感表达更加含蓄深沉。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的华丽辞藻，但情感真挚。如“桐川咫尺路平宽”“起居频报四时安”等语句，简洁明了地表达了对友人的关切。
• 情感表达：整首诗情感丰富且层次分明，既有对友人赴任的祝贺，又有对其工作的鼓励和期望，最后流露出盼望与友人交流的情谊，情感真挚动人，体现了朋友之间深厚的友情。