贾节庵冒夏暑越修涂过我苕霅情谊甚厚令闻古式无思大节不可复见而骨肉消息访问难真相对殆感慨不能为怀青灯夜语诵少陵夜阑更秉烛相对如梦寐之句意甚惘然其归也儿曹以此为韵赋诗道别余亦作焉衰老拙恶姑写我怀且以卜后期云尔 其七

此诗是牟𪩘为送别贾节庵所作组诗中的一首，表达了对晚辈的殷切期望。诗中通过提及对方教导晚辈之事，以陶渊明为比，期望晚辈能振兴家族门庭。

• “自言勤教督，灯火与之对”：
  • 字词：“教督”，教导督促；“与之对”，指陪伴着晚辈。
  • 句意：你自己说一直在勤奋地教导督促晚辈，常常伴着灯火和他们一起。
• “渊明定不孤，门户期汝大”：
  • 字词：“渊明”，指东晋诗人陶渊明，这里可能寓意家族中像陶渊明一样有贤能的先辈；“不孤”，不孤独，有后人继承；“期”，期望；“大”，光大。
  • 句意：像陶渊明这样的先辈一定不会后继无人，期望你们能光大自己的家族门庭。

你说自己一直勤奋教导督促晚辈，
常常伴着灯火和他们在一起。
像陶渊明那样的先辈不会后继无人，
期望你们能让家族门庭更加光大。

牟𪩘生活在宋末元初，当时社会动荡，家族的延续和传承显得尤为重要。贾节庵冒着酷暑长途跋涉来看望牟𪩘，两人情谊深厚，在交流中感慨时事和家族命运。分别时，牟𪩘的晚辈以特定韵脚赋诗道别，牟𪩘也写下此诗，既是对贾节庵教导晚辈之事的肯定，也表达了对晚辈的美好期望。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了陶渊明的典故，借陶渊明的形象来象征家族中的贤能先辈，既增加了诗歌的文化内涵，又含蓄地表达了对家族传承的重视。
  • 托物言志：通过对贾节庵教导晚辈场景的描述，以及对晚辈的期望，寄托了诗人希望家族能够延续和兴盛的志向。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。诗人用简洁的语言表达了对贾节庵的认可和对晚辈的期望，没有过多的修饰，但却能打动人心。
• 意境营造：整首诗营造出一种温暖而又充满希望的意境。灯火相伴的场景给人一种温馨的感觉，而对家族门庭光大的期望则让人感受到一种积极向上的力量。