十月旦读子美北风吹瘴疠羸老思散策之句初寮尝作十诗因次其韵 其二

这首诗围绕学问、文章展开，强调做学问要有根基、文章忌雷同，阐述了为学的方法。后半部分表达了诗人对田园潇洒生活的向往，流露出一种超脱尘世、安于平淡的心境。

• “问学要根柢，文章忌雷同”：
  • 字词：“根柢”，树木的根，比喻学问的基础；“雷同”，随声附和，与他人的一样。
  • 句意：做学问要有扎实的基础，写文章要避免与他人雷同。
• “字求反切当，义用训诂通”：
  • 字词：“反切”，是中国传统注音方法，用两个汉字相拼给一个字注音；“训诂”，解释古书中词句的意义。
  • 句意：对于文字要追求反切恰当，对于文义要通过训诂来贯通理解。
• “纵之逼论剑，收之入檀弓”：
  • 字词：“论剑”，谈论剑术，此处可引申为自由奔放的表达；“檀弓”，《礼记》中的一篇，代表着规范、典雅。
  • 句意：写文章时放开去可以像谈论剑术一样自由奔放，收束时要像遵循《檀弓》的规范一样典雅严谨。
• “平生苦我心，不如作一农”：
  • 字词：“苦”，使……痛苦。
  • 句意：一生为学问和世事操心痛苦，还不如去做一个农夫。
• “林间潇洒侯，川上赤𩽼公”：
  • 字词：“潇洒侯”，形容在林间潇洒自在的人；“赤𩽼公”，赤𩽼是一种鱼，此处指代在河边自在的人。
  • 句意：可以做林间潇洒自在的人，也可以做河边悠然自得的人。
• “姑从贤者乐，勿笑鄙夫空”：
  • 字词：“姑”，姑且；“鄙夫”，诗人自谦的说法。
  • 句意：姑且追随贤人的乐趣，不要嘲笑我这个鄙陋之人的空疏。
• “秋宵引佳月，暑昼追凉风”：
  • 字词：“引”，引来，欣赏。
  • 句意：秋夜欣赏美好的月色，暑天追逐凉爽的风。
• “如此了一生，我其塞上翁”：
  • 字词：“塞上翁”，指塞翁失马故事中的老翁，寓意祸福相依。
  • 句意：像这样度过一生，我就如同那塞翁一样，对世事看得豁达。

做学问要有扎实根基，
写文章切忌与人雷同。
文字要追求反切恰当，
文义需通过训诂贯通。
放开写如论剑般奔放，
收束时似遵循檀弓雅。
一生为世事操心痛苦，
不如去做个田间农夫。
做林间潇洒自在之人，
成河边悠然自得之士。
姑且追随贤人的乐趣，
莫笑我这鄙夫的空疏。
秋夜欣赏那美好月色，
暑天追逐着凉爽清风。
如此度过我的这一生，
我就像那豁达的塞翁。

朱翌生活在南宋时期，当时政治局势复杂，文人的仕途和学术环境都受到一定影响。这首诗可能创作于他对人生有所感悟之时，长期为学问和世事操劳，使他产生了对田园生活的向往，借诗表达自己超脱世俗、安于平淡的心境。

• 表现手法：
  • 对比：诗中前半部分强调做学问、写文章的严谨要求，后半部分则描绘了田园潇洒生活的自在，形成鲜明对比，突出了诗人对两种生活状态的不同感受和态度转变。
  • 用典：“纵之逼论剑，收之入檀弓”和“我其塞上翁”运用典故，前者用“论剑”和“檀弓”形象地说明文章创作的张弛之道，后者用“塞上翁”的典故表达自己对人生祸福的豁达态度，使诗歌更具文化内涵和表现力。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，以简洁的文字阐述深刻的道理和情感。如“问学要根柢，文章忌雷同”直接点明观点，“秋宵引佳月，暑昼追凉风”简洁地勾勒出田园生活的惬意。
• 意境营造：通过描绘林间、川上的生活场景以及秋夜赏月、暑天追凉的画面，营造出一种宁静、潇洒、超脱的意境，表达了诗人对这种田园生活的向往和追求，使读者能够感受到诗人内心的平和与豁达。