寄张子公

这首诗是朱翌寄给张子公的作品。诗中先回忆了张子公参加科举时的出色表现，以及众人对他的期待；接着描述两人分别后的经历，表达对时局的忧虑；最后希望张子公能出山辅佐皇帝，为苍生谋福祉。

• “政和圣人拜贤书，陛胪春晓传天衢”：
  • 字词：“政和”，宋徽宗年号；“圣人”，指皇帝；“陛胪”，即“胪传”，科举时代，殿试揭晓名次，皇帝在殿上宣布，由传胪官依次传呼考生姓名，叫胪传；“天衢”，指京都。
  • 句意：政和年间皇帝选拔贤才，春日清晨在宫殿上传呼考生姓名。
• “集英殿下八百众，一时如公此策无”：
  • 字词：“集英殿”，宋代宫殿名，为皇帝殿试进士之所；“策”，指科举考试中的策论。
  • 句意：集英殿下聚集了众多考生，当时像您这样出色的策论无人能及。
• “万口一词期第一，擢之第三众不怿”：
  • 字词：“擢”，提拔、选拔；“怿”，高兴。
  • 句意：大家都一致认为您应该是第一名，结果被选为第三名，众人都不高兴。
• “诸公贵人愿相识，戒阍走马要君入”：
  • 字词：“戒阍”，告诫守门人；“要”，邀请。
  • 句意：各位达官贵人都希望结识您，派人骑马告诉守门人邀请您去。
• “君言不媚有药石，国子先生乃例得”：
  • 字词：“药石”，治病的药物和砭石，比喻规劝人改过的话；“国子先生”，指国子监的官员。
  • 句意：您说自己不会谄媚，有正直的谏言，像国子监的官员那样按惯例得到任用。
• “我亦跪起就穿执，妄意得蒙子公力”：
  • 字词：“穿执”，此处意思不太明确，可能指穿着礼服等相关礼仪之事；“妄意”，非分的想法。
  • 句意：我也恭恭敬敬地按礼仪行事，心里妄想能得到您的帮助。
• “六年一别安宜北，忧患压人气不出”：
  • 字词：“安宜”，地名。
  • 句意：我们在安宜北面分别已经六年了，忧患让人喘不过气来。
• “闻之减米符离日，首阳激贪用一律”：
  • 字词：“减米符离”，具体事件不详，可能是在符离发生的与粮食相关的事；“首阳”，指伯夷、叔齐隐居的首阳山，他们不食周粟，表现出高尚的气节；“激贪”，激励贪婪之人。
  • 句意：听说您在符离时的作为，像伯夷、叔齐一样用高尚的气节激励贪婪之人。
• “呜呼四海鸣锋镝，白昼豺狼恣吞吸”：
  • 字词：“锋镝”，泛指兵器，这里指战争；“豺狼”，比喻坏人。
  • 句意：唉，天下到处都有战争，坏人在光天化日之下肆意掠夺。
• “帝在奉天颇仓卒，丝纶政渴宣公笔”：
  • 字词：“帝在奉天”，“奉天”是地名，这里可能借指皇帝处境危急；“丝纶”，指皇帝的诏书；“宣公”，指陆贽，他擅长撰写诏书。
  • 句意：皇帝处境危急，正迫切需要像陆贽那样善于撰写诏书的人。
• “缄情远附雪原鹡，愿公来扈巡南跸”：
  • 字词：“缄情”，把感情封藏起来；“雪原鹡”，可能指在雪天飞翔的鹡鸰鸟，这里比喻信使；“扈巡”，随从皇帝出巡；“南跸”，皇帝南巡的车驾。
  • 句意：我把深情托付给信使，希望您能来随从皇帝南巡。
• “平泉松菊凌霜碧，伐叛亭成燕宾戚”：
  • 字词：“平泉”，可能是张子公的居所；“伐叛亭”，具体所指不详；“燕”，通“宴”，宴请。
  • 句意：您居所的松菊在霜雪中依然碧绿，伐叛亭建成后可以宴请宾客和亲戚。
• “起居因书问晨夕，宜为苍生调鼎食”：
  • 字词：“起居”，指日常生活；“调鼎食”，比喻治理国家。
  • 句意：我通过书信问候您的日常，希望您能为百姓治理好国家。

政和年间皇帝选拔贤才，春日清晨在宫廷传呼考生姓名。
集英殿下众多考生，当时像您这样出色的策论无人可比。
大家都认为您该是第一，结果选了第三众人都不开心。
达官贵人都想结识您，派人邀请您去。
您说不谄媚有正直谏言，像国子监官员那样按例任用。
我也按礼仪行事，妄想能得到您的帮助。
在安宜北面分别六年，忧患让人喘不过气。
听说您在符离的作为，像伯夷、叔齐激励贪婪之人。
唉，天下战乱不断，坏人肆意掠夺。
皇帝处境危急，正需要像陆贽那样的人撰写诏书。
我把深情托付信使，希望您随从皇帝南巡。
您居所的松菊在霜雪中碧绿，伐叛亭建成宴请宾客亲戚。
我写信问候您的日常，希望您为百姓治理好国家。

朱翌生活在两宋之交，这一时期社会动荡，战乱频繁。张子公参加科举时表现出色，然而名次未如众人所期。朱翌与张子公分别后，时局愈发艰难，皇帝面临困境。朱翌写这首诗，一是表达对张子公的怀念，二是希望张子公能出山为国家效力，帮助皇帝应对危机，拯救苍生。

• 表现手法：
  • 对比：诗中通过众人对张子公科举名次的期待与实际结果的对比，突出了张子公的才华未得到充分认可，引发读者对张子公遭遇的同情。
  • 用典：多处运用典故，如“首阳”“宣公”等，以伯夷、叔齐的高尚气节比喻张子公的品行，以陆贽的才华暗示张子公在国家危急时刻应发挥的作用，使诗歌内涵更丰富，表达更委婉含蓄。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词严谨，如“锋镝”“丝纶”等词汇的使用，增添了诗歌的文化底蕴。同时，诗歌的情感表达深沉真挚，通过对时局的描述和对张子公的期待，传达出诗人对国家命运的忧虑和对贤才的渴望。
• 意境营造：诗中描绘了天下战乱、皇帝仓卒的危急景象，营造出一种紧张、忧虑的氛围。同时，诗人表达对张子公的期望，又给人带来一丝希望，使整首诗的意境既沉重又蕴含着积极向上的力量。