送李员外贤郎

这首诗是王维送李员外之子出行而作。诗中表达了对少年远行的关切，询问其去向，提及少年父亲的身份，还描述了少年可能的生活情况，最后祝愿他能带着有利于身体的物品平安归来。

• “少年何处去，负米上铜梁”：
  • 字词：“负米”，典出《孔子家语·致思》，子路为亲负米百里之外，后指侍奉双亲；“铜梁”，山名。
  • 句意：少年你要到哪里去呢，是要背着米前往铜梁山。
• “借问阿戎父，知为童子郎”：
  • 字词：“阿戎”，晋代王戎的别称，这里指代李员外之子；“童子郎”，汉魏时授予博通经典的少年的称号。
  • 句意：请问这少年的父亲，大家都知道这少年聪慧早成。
• “鱼笺请诗赋，橦布作衣裳”：
  • 字词：“鱼笺”，纸名，古时用为笺札；“橦布”，木棉所织之布。
  • 句意：有人用鱼笺来请少年题诗赋文，他穿着橦布做的衣裳。
• “薏苡扶衰病，归来幸可将”：
  • 字词：“薏苡”，一种草本植物，种子可入药，有健脾等功效；“将”，携带。
  • 句意：希望薏苡能扶助你抵御衰病，归来的时候幸好可以携带一些。

少年你要到哪里去呀，
是背着米去那铜梁山吗？
请问这少年的父亲啊，
大家都知道这孩子聪慧早成。
有人拿着鱼笺请他题诗赋文，
他身着橦布做成的衣裳。
希望薏苡能帮你抵御衰病，
归来的时候幸好可以带些回来。

王维生活在唐朝，当时文化繁荣，文人之间交往频繁。此诗具体创作时间难以精确确定，但应是王维在与李员外一家有一定交往的背景下，李员外之子要远行前往铜梁山，王维便写下这首诗为其送行，表达对少年的关心与祝福。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用“负米”“童子郎”等典故，使诗歌内容更丰富，增添了文化底蕴。“负米”体现出少年的孝道，“童子郎”则突出少年的才华与聪慧。
  • 设问：首句“少年何处去”以设问的方式开篇，引发读者的兴趣，自然地引出下文对少年行程和情况的描述。
• 语言特色：语言质朴自然，亲切平和，如同与友人交谈一般，体现出王维诗歌清新淡雅的风格。通过简洁的语言，将对少年的关切之情表达得真挚动人。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对少年才华的赞赏，如“知为童子郎”“鱼笺请诗赋”；又有对少年远行的牵挂与祝福，如“薏苡扶衰病，归来幸可将”，情感层层递进，细腻而动人。