书怀五首 其三

这首诗围绕文章创作展开，表达了诗人对文章创作的见解。批判了刻意追求奇涩文风的现象，强调文章应展现自然天趣、保留真实内涵，同时流露出对能传承此文风之人难寻的感慨。

• “文章意造乃天趣，学奇学涩为谁妍”：
  • 字词：“意造”，指凭心意创造；“天趣”，自然的情趣；“妍”，美丽，这里指文章的美好、精妙。
  • 句意：文章凭借心意创造才能有自然的情趣，学习那些奇特、晦涩的文风是为了取悦谁呢。
• “皮毛落尽真实在，千载谁续鹍鸡弦”：
  • 字词：“皮毛”，比喻文章表面的、浮华的东西；“鹍鸡弦”，“鹍鸡”传说中的一种鸟，“鹍鸡弦”可能化用典故，代表高雅、纯正的文风。
  • 句意：把文章表面浮华的东西去掉，真实的内涵才会显现，千年以来有谁能继续弹奏起代表纯正文风的“鹍鸡弦”呢。

文章靠心意创造才有自然的情趣，
学那奇特晦涩的文风是为了谁好？
把表面浮华的东西去掉真实才在，
千年以来谁能再续那高雅的琴音？

徐瑞生活在宋末元初，这一时期社会动荡，文化领域也受到影响。文坛上可能存在一些追求奇涩、华而不实的文风。徐瑞本人坚守自己的文学理念，这首诗可能是他针对当时不良文风有感而发，以表达自己对文章创作的主张和对纯正文风传承的期盼。

• 表现手法：
  • 对比：将“意造乃天趣”的理想文风与“学奇学涩”的不良文风进行对比，鲜明地表达出诗人的喜好与批判态度。
  • 象征：“鹍鸡弦”象征着高雅、纯正的文风，以这一形象的象征来表达对传承优良文风的渴望。
• 语言特色：语言直白，表意清晰，直接阐述了诗人对文章创作的观点，没有过多的修饰，但具有很强的说服力。
• 意境营造：诗中营造出一种对纯正文风缺失的遗憾和期待有人能传承的氛围。通过批判不良文风，凸显出诗人所追求的文章境界，让读者感受到他对文学创作的责任感和使命感。