秋日同王显父赵子野何庄叟泛湖赵紫芝继至分韵得秋字

这首诗描绘了诗人与友人在雨后秋日一同泛舟游湖的情景。展现了湖光山色的美景，诗人将所见之景融入吟咏，同时也体现了友人相聚的闲适与惬意，表达了对此次清游的愉悦之情。

• “雨余湖更爽，载酒共清游”：
  • 字词：“雨余”，雨后；“清游”，清雅的游览。
  • 句意：雨后的湖面更加清爽宜人，我们带着美酒一起进行清雅的游览。
• “天浄倒涵水，峰高争献秋”：
  • 字词：“浄”，同“净”；“倒涵水”，指天空倒映在水中；“献秋”，呈现出秋天的景色。
  • 句意：天空明净倒映在湖水中，高耸的山峰竞相展现出秋天的景色。
• “风烟入吟笔，箫鼓自邻舟”：
  • 字词：“风烟”，指自然景色；“吟笔”，写诗的笔。
  • 句意：湖中的风光景色被诗人写入诗句，隔壁船上传来阵阵箫鼓之声。
• “堤上诗人过，相邀便肯留”：
  • 字词：“堤”，同“堤”；“诗人”，指赵紫芝；“肯留”，愿意留下来。
  • 句意：堤坝上有诗人路过，我们相邀他，他便欣然留下来一同游玩。

雨后的湖面格外清爽，
我们带着美酒一起悠然游湖。
明净的天空倒映在湖水里，
高耸的山峰争着呈现秋景。
湖中风光被我写入诗中，
隔壁船上传来箫鼓声响。
堤坝上有诗人路过，
我们一邀请他就乐意留下。

赵汝𬭼生活在南宋时期。这首诗具体创作时间不详，但从诗题可知是在秋日，诗人与王显父、赵子野、何庄叟一同泛湖游玩，之后赵紫芝也到来，众人分韵作诗，诗人分得“秋”字，于是写下此诗，记录了这次与友人相聚游湖的美好时光。

• 表现手法：
  • 视听结合：“天浄倒涵水，峰高争献秋”是视觉描写，展现出天空、山峰与湖水的秋日画面；“箫鼓自邻舟”是听觉描写，以隔壁船的箫鼓声增添了画面的生动感，视听结合使诗歌的场景更加丰富立体。
  • 拟人手法：“峰高争献秋”将山峰拟人化，赋予山峰“争着”的行为，生动形象地写出了秋天里群峰竞相展现秋色的景象，使画面充满动态美。
• 语言特色：语言清新自然，简洁流畅，用直白的语言描绘出游湖时的所见所闻，如“雨余湖更爽”“风烟入吟笔”等，让读者能轻易感受到诗人游湖时轻松愉悦的心境。
• 意境营造：整首诗营造出一种闲适、惬意的意境。诗中描绘的雨后湖面、倒映的天空、争献秋色的山峰、传来箫鼓的邻舟以及相邀即留的友人，构成了一幅和谐美好的秋日游湖图，表达了诗人对此次清游的喜爱与满足之情。