句溪夏日送卢霈秀才归王屋山将欲赴举

这首诗是杜牧在句溪夏日送别卢霈秀才归王屋山准备赴举之作。诗中描绘了夏日送别的场景，表达了诗人对友人离去的不舍，以及对友人未来赴举的期许和分别时的惆怅之情。

• “野店正纷泊，茧蚕初引丝”：
  • 字词：“纷泊”，形容行人来来往往、喧闹忙碌的样子；“引丝”，指蚕开始吐丝。
  • 句意：野外的旅店正热闹，蚕儿刚刚开始吐丝。
• “行人碧溪渡，系马绿杨枝”：
  • 字词：“碧溪”，清澈碧绿的溪流；“系马”，把马拴住。
  • 句意：行人在碧绿的溪水边渡河，把马拴在绿杨的树枝上。
• “苒苒迹始去，悠悠心所期”：
  • 字词：“苒苒”，形容时间或事物渐渐过去；“悠悠”，长久、遥远的样子，这里表示思绪悠长；“心所期”，心中所期望的。
  • 句意：友人的踪迹渐渐远去，而我心中满是对他未来的期许。
• “秋山念君别，惆怅桂花时”：
  • 字词：“秋山”，秋天的山峦；“桂花时”，桂花开放的时节，常象征科举考试放榜之时。
  • 句意：在秋天的山峦中想起与你分别，在桂花开放的时节我满心惆怅。

野外的旅店一片繁忙，
蚕儿刚刚开始吐出细丝。
行人在碧绿的溪水边渡河，
把马拴在绿杨的枝条上。
你的踪迹渐渐远去，
我心中满是对你的期望。
在秋天的山峦中念着与你分别，
桂花开放时我满怀惆怅。

杜牧生活在晚唐时期，科举考试是文人进入仕途的重要途径。卢霈秀才准备归王屋山后赴举，杜牧在句溪夏日为其送行。具体创作年份不详，但结合当时的社会背景和文人交往情况，送别友人赴举是常见之事，杜牧借此诗表达对友人的情谊和对其未来科举之路的关注。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前四句描绘了夏日野店、碧溪、绿杨等景象，营造出一种宁静而又带有生活气息的氛围，为送别场景增添了背景和情感基调。后四句则通过“苒苒”“悠悠”等词，将友人离去的踪迹和自己内心的期许、惆怅之情相融合，借景寄情，情景交融。
  • 虚实结合：前四句是实写眼前的送别场景，生动地展现了夏日溪边的景象和行人的活动。后四句中“秋山念君别，惆怅桂花时”是虚写，想象在秋天桂花开放、科举放榜之时对友人的思念和惆怅，虚实相生，拓展了诗歌的意境和情感深度。
• 语言特色：语言自然流畅，用词精准。如“纷泊”形象地描绘出野店的热闹，“苒苒”“悠悠”富有韵律感，生动地传达出时间的流逝和情感的悠长。
• 意境营造：整首诗营造出一种既充满生活气息又带有淡淡惆怅的意境。夏日的送别场景清新自然，而对友人未来的期许和分别的惆怅又为诗歌增添了一抹忧伤的色彩，使读者能深刻感受到诗人送别友人时复杂的心情。