秋夜读书示谦 其二

这首诗是廖行之在秋夜读书时写给儿子廖谦的，诗中传达了对先辈教诲的铭记，强调了以礼义兴家、用诗书育人的重要性，激励子孙不要辜负家族兴起的初衷，努力成就事业，不要羡慕权贵。

• “常记吾公诲语存，岂唯抚育念深恩”：
  • 字词：“吾公”，指先辈、长辈；“诲语”，教诲的话语；“抚育”，抚养培育。
  • 句意：常常记着先辈的教诲仍在耳边，哪里只是感念他们抚养培育的深厚恩情。
• “要将礼义扶门户，常把诗书训子孙”：
  • 字词：“礼义”，礼仪道义；“扶门户”，振兴家族；“诗书”，泛指经典书籍。
  • 句意：要用礼仪道义来振兴家族，经常用经典书籍来教导子孙。
• “众耳尚闻垂绝语，尔曹无负起家原”：
  • 字词：“垂绝语”，临终时说的话；“尔曹”，你们；“起家原”，家族兴起的缘由、初衷。
  • 句意：大家的耳朵还能听到先辈临终时的话语，你们不要辜负家族兴起的初衷。
• “殷勤事业能无忝，何羡于公驷马门”：
  • 字词：“殷勤”，勤奋努力；“无忝”，不辱没；“于公驷马门”，于公是西汉官员，他曾任县狱史、郡决曹掾，办案审慎，被救活者数以千计。后来他家准备修大门，有人劝他把门修得高大些，能容驷马高车通过，说他家积有阴德，子孙必有显贵者，后来他儿子于定国果然做了丞相。这里代指富贵显达。
  • 句意：如果你们能够勤奋努力成就事业而不辱没家族，又何必羡慕于公那样的富贵显达呢。

常常记着先辈的教诲言犹在耳，
岂止是感恩他们抚养的深厚恩情。
要用礼义来振兴我们的家族，
常以诗书来教导自家的子孙。
大家还都记得先辈临终的话语，
你们不要辜负家族兴起的初心。
若能勤勉做事不辱没家族名声，
又何必羡慕于公那样的显贵门庭。

廖行之生活于南宋时期，当时社会文化氛围浓厚，家族观念深入人心。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容可以看出，是廖行之在教导儿子廖谦如何为人处世、兴家立业。他可能是在回顾先辈的教诲后，有感而发，希望儿子能继承家族的优良传统，通过礼义、诗书来实现家族的延续和发展。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用“于公驷马门”的典故，以具体的事例来激励子孙，使抽象的道理变得形象可感，增强了诗歌的说服力和感染力。
  • 直抒胸臆：诗人直接表达对先辈教诲的铭记和对子孙的期望，情感真挚，言辞恳切，如“要将礼义扶门户，常把诗书训子孙”“尔曹无负起家原”等句，明确地传达出自己的想法。
• 语言特色：语言平实易懂，没有过多的华丽辞藻，但却饱含深情，具有很强的亲和力和感染力，能够让读者感受到诗人对家族的责任感和对子孙的殷切期望。
• 主题表达：整首诗围绕家族的传承和发展展开，将礼义、诗书等传统价值观融入其中，通过对先辈教诲的强调和对子孙的劝勉，体现了诗人对家族命运的关注和对后代成长的重视，主题鲜明，具有积极的教育意义。