挽武宣教彻二首 其二

这首诗是廖行之悼念武宣教彻的挽诗。诗中表达了诗人对友人的深切思念之情，高度赞扬了友人的词赋才华，对友人过早离世表示惋惜，最后因不能亲自前往送葬而感到遗憾。

• “书来撩我重思君，情比雝雝雁叫群”：
  • 字词：“撩”，撩动；“雝雝”，形容鸟和鸣声；“叫群”，呼唤同伴。
  • 句意：收到书信撩动我更加思念你，这份情谊就像和谐鸣叫着呼唤同伴的大雁。
• “词赋一时高李杜，弟兄今日扫机云”：
  • 字词：“高李杜”，比李白、杜甫还要高超；“机云”，指晋代陆机、陆云兄弟，他们以文才著称。
  • 句意：你的词赋在当时比李白、杜甫还要高超，你们弟兄如今就像陆机、陆云一样有才华。
• “未还金马日边诏，去作玉楼天上文”：
  • 字词：“金马”，汉代宫门名，这里代指朝廷；“日边诏”，皇帝的诏书；“玉楼天上文”，传说唐代李贺将死时，见绯衣人传天帝诏，命他到天上白玉楼作记文。
  • 句意：你还没来得及回应朝廷的诏书，就去天上为天帝撰写文章了。
• “千里莫能亲视窆，篇诗寄挽亦徒云”：
  • 字词：“视窆”，送葬时看着把灵柩放入墓穴；“徒云”，只是说说，徒然无用。
  • 句意：相隔千里不能亲自去送你下葬，只能寄上这首挽诗，也是徒然无用啊。

收到你的书信撩动我更加思念你，
这情谊好似大雁和谐呼唤着同伴。
你的词赋在当时比李白杜甫还高，
你们兄弟如同机云般才华非凡。
还没来得及回应朝廷的诏书召唤，
你就去天上为天帝撰写那文章。
相隔千里不能亲自看你入土为安，
寄上这首挽诗也只是徒然悲伤。

廖行之生活于南宋时期，具体创作此诗的时间难以精确确定。武宣教彻应是诗人的友人，可能两人之间有书信往来。当诗人得知友人离世的消息后，怀着悲痛与思念之情写下这首挽诗，以表达对友人的哀悼。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处运用典故，如“高李杜”将友人的词赋才华与李白、杜甫相比，突出其才华之高；“机云”以陆机、陆云兄弟比友人弟兄，赞扬他们的文才；“玉楼天上文”用李贺的典故，既增添了诗歌的浪漫色彩，又表达了对友人早逝的惋惜。
  • 对比：“未还金马日边诏，去作玉楼天上文”形成对比，将友人未及在朝廷施展才华与去天上为天帝作文相对比，强化了诗人对友人壮志未酬的遗憾之情。
• 语言特色：语言较为典雅，用词精炼，如“雝雝”生动地描绘出大雁鸣叫的和谐之态，体现出诗人与友人之间情谊的深厚。
• 情感表达：整首诗情感真挚，通过回忆、赞扬、惋惜、遗憾等层层情感的抒发，将诗人对友人的悼念之情表达得深沉而动人。先写思念之情，再赞其才华，接着叹其早逝，最后因不能亲送而遗憾，情感层层递进，感染力强。