试院杂诗五首 其五

这首诗围绕朱熹在试院的经历展开，前半部分描绘试院环境，展现出一种宁静清幽之感，诗人借此暂时摆脱尘世纷扰；后半部分则抒发内心情绪，感慨文字之事、铨选之责，流露出自身的局促与烦闷。

• “艺苑门禁肃，长廊似僧居”：
  • 字词：“艺苑”，原指文学艺术荟萃之处，这里指试院；“禁”，门禁，此处指试院的门禁制度；“肃”，严肃、严格。
  • 句意：试院的门禁十分严格，长长的走廊好似僧人居住的地方。
• “偶来一散步，暂与尘网疏”：
  • 字词：“尘网”，尘世的罗网，比喻尘世的束缚。
  • 句意：偶然来这里散散步，暂时与尘世的束缚疏远了。
• “文字谢时辈，铨衡赖群儒”：
  • 字词：“文字”，指考生的文章；“谢”，推辞、让；“时辈”，当时的同辈人；“铨衡”，衡量、评定，这里指对考生文章的评判；“群儒”，众多的儒士。
  • 句意：把评判考生文字的事情让给当时的同辈人，评定考生文章的责任依靠众多儒士。
• “伊予独何者，偪仄心烦纡”：
  • 字词：“伊”，发语词，无实义；“予”，我；“偪仄”，狭窄，形容内心的压抑；“烦纡”，烦闷、郁结。
  • 句意：我到底算什么人呢，内心局促烦闷。

试院的门禁森严肃穆，
长长的走廊好似僧人的居所。
偶然来这里散一散步，
暂时与尘世的纷扰拉开距离。
评判考生文字的事让给同辈，
评定考生文章全靠众多儒士。
可我究竟是怎样的人啊，
内心局促烦闷不堪。

朱熹生活在南宋时期，理学兴盛。他作为理学大家，参与科举考试相关事务是常见之事。此诗可能创作于他主持或参与科举考试期间在试院的经历。当时科举考试是选拔人才的重要途径，主考官员责任重大，要面对众多考生的文章并进行评判。朱熹在试院这样的环境中，或许感受到了工作的压力以及对自身责任的重视，从而写下此诗抒发内心感受。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前两句通过描写试院门禁森严和长廊如僧居的环境，营造出一种宁静、严肃的氛围，为后文抒发内心感受做铺垫。诗人借这样的景来表达自己身处其中的心境。
  • 对比衬托：“偶来一散步，暂与尘网疏”体现出在试院短暂散步时与尘世的疏离，而后面“伊予独何者，偪仄心烦纡”又写出内心的烦闷，以暂时的超脱来衬托内心长久的压抑，使情感表达更加强烈。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多华丽的辞藻修饰。如“艺苑门禁肃，长廊似僧居”直白地描绘出试院的环境特点；“伊予独何者，偪仄心烦纡”直接抒发内心的烦闷，真实地展现了诗人的心境。
• 意境营造：整首诗营造出一种压抑、烦闷的意境。试院的严肃环境，加上诗人内心对评判工作的压力和自我的审视，使读者能感受到诗人内心的纠结与不安。诗的前半部分的宁静与后半部分的烦闷相互交织，进一步深化了这种意境。