岁初巡属县，登高安南楼言怀

御定全唐詩

张九龄

山城本孤峻，凭高结层轩。江气偏宜早，林英粲已繁。 余滋含宿霁，众妍在朝暾。拂衣释簿领，伏槛遗纷喧。 深俯东溪澳，远延南山樊。归云纳前岭，去鸟投遥村。 目尽有余意，心恻不可谖。朅来彭蠡泽，载经敷浅原。 春及但生思，时哉无与言。不才叨过举，唯力酬明恩。 美化犹寂蔑，迅节徒飞奔。虽无成立效，庶以去思论。 行复徇孤迹，亦云吾道存。

### 简要说明 这首诗是张九龄年初巡视属县，登上安南楼时所作。诗中先描绘了安南楼周围的壮丽景色，随后抒发了自己远离纷扰的心境，接着回顾了自己的任职经历，表达了虽无显著政绩但仍想尽力报答君恩，坚守自身道德准则的情怀。 ### 逐句注释 - “山城本孤峻，凭高结层轩”： - **字词**：“孤峻”，孤立高峻；“凭高”，凭借高处；“层轩”，多层的楼阁。 - **句意**：山城本来就孤立高峻，在高处建起了多层的楼阁。 - “江气偏宜早，林英粲已繁”： - **字词**：“江气”，江上的雾气；“林英”，林间的花；“粲”，鲜明的样子。 - **句意**：江上的雾气在清晨特别宜人，林间的花朵已经盛开得十分鲜艳。 - “余滋含宿霁，众妍在朝暾”： - **字词**：“余滋”，残留的润泽；“宿霁”，昨夜的雨过天晴；“众妍”，众多美丽的景色；“朝暾”，早晨的太阳。 - **句意**：残留的润泽带着昨夜雨过天晴的痕迹，众多美丽的景色都沐浴在早晨的阳光中。 - “拂衣释簿领，伏槛遗纷喧”： - **字词**：“拂衣”，振衣，表示洒脱；“释”，放下；“簿领”，文书；“伏槛”，伏在栏杆上；“遗”，抛开。 - **句意**：抖抖衣服放下文书，伏在栏杆上抛开纷扰喧闹。 - “深俯东溪澳，远延南山樊”： - **字词**：“东溪澳”，东边溪流的弯曲处；“延”，延伸；“南山樊”，南山的边界。 - **句意**：深深俯瞰东边溪流的弯曲处，目光远远延伸到南山的边界。 - “归云纳前岭，去鸟投遥村”： - **字词**：“归云”，飘回的云朵；“纳”，容纳；“去鸟”，飞去的鸟。 - **句意**：飘回的云朵融入前面的山岭，飞去的鸟投向遥远的村庄。 - “目尽有余意，心恻不可谖”： - **字词**：“目尽”，目光穷尽；“心恻”，内心悲痛；“谖”，忘记。 - **句意**：目光穷尽仍有未尽之意，内心悲痛无法忘记。 - “朅来彭蠡泽，载经敷浅原”： - **字词**：“朅来”，来到；“彭蠡泽”，即鄱阳湖；“载”，又；“敷浅原”，古地名。 - **句意**：来到彭蠡泽，又经过敷浅原。 - “春及但生思，时哉无与言”： - **字词**：“春及”，春天来到；“但”，只。 - **句意**：春天来了只引发思绪，这样的时光却无人可倾诉。 - “不才叨过举，唯力酬明恩”： - **字词**：“不才”，自谦之词；“叨”，承受；“过举”，过分的举荐；“酬”，报答。 - **句意**：我没有才能却承蒙过分的举荐，只能尽力报答君主的明恩。 - “美化犹寂蔑，迅节徒飞奔”： - **字词**：“美化”，美好的教化；“寂蔑”，冷落、无成效；“迅节”，快速流逝的时光。 - **句意**：美好的教化仍没有成效，时光却白白地快速流逝。 - “虽无成立效，庶以去思论”： - **字词**：“成立效”，显著的成效；“庶”，或许；“去思”，指离任后百姓对他的怀念。 - **句意**：虽然没有显著的成效，或许可以用百姓离任后的怀念来评价。 - “行复徇孤迹，亦云吾道存”： - **字词**：“行复”，将要；“徇”，遵循；“孤迹”，自己独特的行为；“吾道”，自己的道德准则。 - **句意**：将要继续遵循自己独特的行为，也可以说我的道德准则还存在。 ### 现代译文 山城本就孤立高峻， 在高处建起多层楼阁。 江上雾气清晨最宜人， 林间花朵已盛开纷繁。 残留润泽带着昨夜天晴， 众多美景沐浴早晨阳光。 抖衣放下文书事务， 伏栏抛开纷扰喧嚣。 深深俯瞰东边溪湾， 目光远及南山边界。 飘回云朵融入前岭， 飞去鸟儿投向远村。 目光穷尽仍有意韵， 内心悲痛难以忘怀。 来到彭蠡大湖之畔， 又经敷浅古老平原。 春天来临思绪涌起， 此时无人可与倾诉。 我无才能却蒙举荐， 只能尽力报答君恩。 美好教化未见成效， 时光匆匆白白流逝。 虽无显著政绩成果， 或许能留百姓思念。 将要遵循自身轨迹， 坚守我的道德准则。 ### 创作背景 张九龄在任地方官期间，年初巡视属县。他登上安南楼，看到周围的景色，触景生情。当时他虽有报答君主、推行教化的志向，但在实际工作中可能并未取得令自己满意的成效，在这样的心境下创作了此诗，表达了自己内心的感慨与坚守。 ### 艺术赏析 - **表现手法**： - **情景交融**：诗的前半部分描绘安南楼周围的景色，如“江气偏宜早，林英粲已繁”“归云纳前岭，去鸟投遥村”等，将诗人对美景的欣赏之情融入其中。后半部分则由景入情，抒发自己的感慨和志向，情景过渡自然，使情感表达更加深沉。 - **对比**：“美化犹寂蔑，迅节徒飞奔”将自己推行美好教化的无成效与时光的快速流逝形成对比，突出了诗人内心的焦虑和对自己政绩的不满。 - **语言特色**：语言质朴自然，用词精准。如“孤峻”“粲”“宿霁”“朝暾”等词，简洁而生动地描绘出景色的特点。同时，诗中使用了一些古语词汇，如“朅来”“敷浅原”等，增添了诗歌的文化底蕴。 - **意境营造**：通过对山城、楼阁、江气、林花、归云、去鸟等景物的描写，营造出一种开阔、宁静又略带忧伤的意境。这种意境既体现了诗人对自然美景的欣赏，又反映出他内心的矛盾和对自身使命的思考。