洛中送冀处士东游
御定全唐詩
杜牧
处士有儒术，走可挟车辀。坛宇宽帖帖，符彩高酋酋。
不爱事耕稼，不乐干王侯。四十余年中，超超为浪游。
元和五六岁，客于幽魏州。幽魏多壮士，意气相淹留。
刘济愿跪履，田兴请建筹。处士拱两手，笑之但掉头。
自此南走越，寻山入罗浮。愿学不死药，粗知其来由。
却于童顶上，萧萧玄发抽。我作八品吏，洛中如系囚。
忽遭冀处士，豁若登高楼。拂榻与之坐，十日语不休。
论今星璨璨，考古寒飕飕。治乱掘根本，蔓延相牵钩。
武事何骏壮，文理何优柔。颜回捧俎豆，项羽横戈矛。
祥云绕毛发，高浪开咽喉。但可感神鬼，安能为献酬。
好入天子梦，刻像来尔求。胡为去吴会，欲浮沧海舟。
赠以蜀马棰，副之胡罽裘。饯酒载三斗，东郊黄叶稠。
我感有泪下，君唱高歌酬。嵩山高万尺，洛水流千秋。
往事不可问，天地空悠悠。四百年炎汉，三十代宗周。
二三里遗堵，八九所高丘。人生一世内，何必多悲愁。
歌阕解携去，信非吾辈流。
### 简要说明
这首诗是杜牧在洛阳送冀处士东游所作。诗中先赞扬冀处士的儒术与高尚品格，接着叙述其游历经历，与他交谈时深感其才学渊博，对治乱见解深刻。最后表达送别之情，感慨人生与历史，认为冀处士并非自己这类凡人。
### 逐句注释
- “处士有儒术，走可挟车辀”：
- **字词**：“处士”，有才德而隐居不仕的人；“车辀”，车辕。
- **句意**：冀处士精通儒术，行走起来仿佛能挟着车辕，形容其有力量和气势。
- “坛宇宽帖帖，符彩高酋酋”：
- **字词**：“坛宇”，本指庭院，这里引申为气度；“帖帖”，安适、平静；“符彩”，光彩；“酋酋”，高峻的样子。
- **句意**：冀处士气度宽宏，光彩照人，形象高大。
- “不爱事耕稼，不乐干王侯”：
- **字词**：“事”，从事；“干”，求见、谋求。
- **句意**：冀处士不喜欢从事耕种之事，也不乐意去巴结王侯。
- “四十余年中，超超为浪游”：
- **字词**：“超超”，超脱、高超；“浪游”，漫游。
- **句意**：四十多年里，冀处士超脱地四处漫游。
- “元和五六岁，客于幽魏州”：
- **字词**：“元和”，唐宪宗年号；“幽魏州”，幽州和魏州，当时是藩镇割据之地。
- **句意**：元和五六年时，冀处士客居在幽魏州。
- “幽魏多壮士，意气相淹留”：
- **字词**：“意气”，志趣、性格；“淹留”，停留。
- **句意**：幽魏之地多有壮士，冀处士因志趣相投而在此停留。
- “刘济愿跪履，田兴请建筹”：
- **字词**：“刘济”“田兴”，均为当时藩镇将领；“跪履”，表示恭敬；“建筹”，出谋划策。
- **句意**：刘济愿意像张良遇到的老人那样对冀处士恭敬，田兴请冀处士为自己出谋划策。
- “处士拱两手，笑之但掉头”：
- **字词**：“拱两手”，拱手，一种礼节；“掉头”，转头，表示拒绝。
- **句意**：冀处士拱手拒绝，只是笑着转头离开。
- “自此南走越，寻山入罗浮”：
- **字词**：“越”，今浙江一带；“罗浮”，山名，在广东。
- **句意**：从那以后，冀处士向南前往越地，到罗浮山去寻山探幽。
- “愿学不死药，粗知其来由”：
- **字词**：“不死药”，传说中能使人长生不老的药。
- **句意**：冀处士希望学习炼制不死药，粗略了解了其中的缘由。
- “却于童顶上，萧萧玄发抽”：
- **字词**：“童顶”，头顶；“玄发”，黑发。
- **句意**：在冀处士头顶，稀疏地长出了黑发。
- “我作八品吏，洛中如系囚”：
- **字词**：“八品吏”，杜牧当时官职低微；“系囚”，被囚禁的犯人。
- **句意**：我担任八品小吏，在洛阳就像被囚禁的犯人一样不自由。
- “忽遭冀处士，豁若登高楼”：
- **字词**：“遭”，遇到；“豁”，开阔。
- **句意**：忽然遇到冀处士，感觉像登上高楼一样视野开阔。
- “拂榻与之坐，十日语不休”：
- **字词**：“拂榻”，打扫床铺；“语不休”，交谈不停。
- **句意**：我打扫床铺请他坐下，和他连续交谈了十天都不停歇。
- “论今星璨璨，考古寒飕飕”：
- **字词**：“璨璨”，明亮的样子；“飕飕”，形容寒冷，这里表示深刻、冷峻。
- **句意**：冀处士谈论当今之事像星星一样明亮清晰，考证古代之事深刻冷峻。
- “治乱掘根本，蔓延相牵钩”：
- **字词**：“治乱”，治理乱世；“牵钩”，牵连。
- **句意**：他探讨国家治乱能挖掘根本，而且各方面相互牵连都能分析清楚。
- “武事何骏壮，文理何优柔”：
- **字词**：“骏壮”，雄壮；“优柔”，温和、文雅。
- **句意**：他谈论军事时气势雄壮，谈论文章道理时又温和文雅。
- “颜回捧俎豆，项羽横戈矛”：
- **字词**：“颜回”，孔子的弟子，代表文儒；“俎豆”，古代祭祀用的器具；“项羽”，代表武将。
- **句意**：冀处士能像颜回一样懂得礼仪文化，又能像项羽一样有勇武气概。
- “祥云绕毛发，高浪开咽喉”：
- **字词**：“祥云”，吉祥的云，这里形容气势；“高浪”，如高涨的波浪。
- **句意**：冀处士说话时气势非凡，如祥云朵朵环绕，声音如高浪涌起。
- “但可感神鬼，安能为献酬”：
- **字词**：“献酬”，主人劝酒为献，客人回敬为酬，这里指与世俗之人应酬。
- **句意**：他的言论能感动神鬼，怎么能与世俗之人应酬交往呢。
- “好入天子梦，刻像来尔求”：
- **字词**：“天子梦”，传说商王武丁梦到傅说，后来找到傅说并任用他；“刻像”，刻画画像。
- **句意**：冀处士应该像傅说一样进入天子的梦中，让天子刻画他的画像去寻找他。
- “胡为去吴会，欲浮沧海舟”：
- **字词**：“吴会”，今江苏、浙江一带；“沧海舟”，在大海中航行的船。
- **句意**：为什么要去吴会之地，想要乘船在沧海中遨游呢。
- “赠以蜀马棰，副之胡罽裘”：
- **字词**：“蜀马棰”，四川产的马鞭；“胡罽裘”，少数民族地区产的毛毡皮衣。
- **句意**：我赠送给他四川产的马鞭，还搭配了一件毛毡皮衣。
- “饯酒载三斗，东郊黄叶稠”：
- **字词**：“饯酒”，送行的酒；“黄叶稠”，黄叶很多。
- **句意**：我准备了三斗送行酒，在东郊黄叶飘落很多的时候为他送行。
- “我感有泪下，君唱高歌酬”：
- **字词**：“感”，感动；“酬”，回应。
- **句意**：我感动得流下眼泪，你用高歌来回应我。
- “嵩山高万尺，洛水流千秋”：
- **字词**：“嵩山”，五岳之一；“洛水”，河流名。
- **句意**：嵩山高耸万尺，洛水长流千秋。
- “往事不可问，天地空悠悠”：
- **字词**：“往事”，过去的事情；“悠悠”，辽阔、遥远。
- **句意**：过去的事情无法追问，天地广阔而空虚。
- “四百年炎汉，三十代宗周”：
- **字词**：“炎汉”，汉朝；“代”，朝代；“宗周”，周朝。
- **句意**：汉朝延续了四百年，周朝传承了三十代。
- “二三里遗堵，八九所高丘”：
- **字词**：“遗堵”，残留的土墙；“高丘”，高大的山丘。
- **句意**：如今只剩下二三里残留的土墙，八九座高大的山丘。
- “人生一世内，何必多悲愁”：
- **字词**：“一世”，一生。
- **句意**：人生在这一世中，何必过多地悲伤忧愁呢。
- “歌阕解携去，信非吾辈流”：
- **字词**：“歌阕”，歌声结束；“解携”，分手；“吾辈流”，我们这类人。
- **句意**：歌声结束后我们分手离去，我相信你确实不是我们这类普通人。
### 现代译文
冀处士精通儒术，行走有力如能挟着车辕。
他气度宽宏，光彩照人形象高大。
不喜欢耕种之事，也不乐意巴结王侯。
四十多年来，超脱地四处漫游。
元和五六年时，客居在幽魏州。
幽魏多壮士，他因志趣相投而停留。
刘济愿恭敬待他，田兴请他出谋划策。
他拱手拒绝，只是笑着转头离开。
此后向南去越地，到罗浮山寻幽探胜。
希望学习炼制不死药，粗略了解其缘由。
头顶稀疏地长出了黑发。
我做八品小吏，在洛阳如被囚禁的犯人。
忽然遇到冀处士，如登上高楼视野开阔。
打扫床铺请他坐下，连续交谈十天不停。
他谈今清晰如星，考古深刻冷峻。
探讨治乱能挖掘根本，各方面牵连分析透彻。
谈军事气势雄壮，论文章温和文雅。
既能如颜回懂礼仪，又能似项羽有勇武。
说话时气势非凡，言论能感动神鬼。
本应入天子梦，让天子刻像寻找。
为何要去吴会，乘船遨游沧海。
我赠他四川马鞭，配毛毡皮衣。
准备三斗送行酒，在东郊黄叶飘落时饯行。
我感动落泪，你用高歌回应。
嵩山高耸万尺，洛水长流千秋。
过去的事无法追问，天地辽阔空虚。
汉朝延续四百年，周朝传承三十代。
如今只剩残墙和高丘。
人生一世，何必多悲愁。
歌声结束分手离去，你确实不是我们这类人。
### 创作背景
此诗创作于杜牧在洛阳任职期间。当时杜牧担任八品小吏，仕途不顺，内心压抑。而冀处士是一位有儒术、有见识且超脱世俗的人，他四处漫游，不与世俗同流合污。杜牧与冀处士相遇并交谈后，被其才学和品格所折服，在冀处士东游时写下此诗送别。
### 艺术赏析
- **表现手法**：
- **对比**：诗中将冀处士的超脱、有才与自己身为小吏的不自由形成鲜明对比，突出了冀处士的形象和自己对他的羡慕之情。如“我作八品吏，洛中如系囚。忽遭冀处士，豁若登高楼”。
- **用典**：运用“刘济愿跪履”“颜回捧俎豆，项羽横戈矛”“天子梦”等典故，丰富了诗歌的内涵，增强了表现力，使冀处士的形象更加丰满。
- **语言特色**：语言质朴而富有表现力，既有对冀处士形象和才学的生动描写，如“坛宇宽帖帖，符彩高酋酋”“论今星璨璨，考古寒飕飕”，又有对送别场景和感慨的平实叙述，如“饯酒载三斗，东郊黄叶稠”“人生一世内，何必多悲愁”。
- **意境营造**：通过描写嵩山、洛水、黄叶等自然景象，营造出一种开阔、悠远且略带凄凉的意境，与送别之情和对历史、人生的感慨相融合，使诗歌富有感染力。如“嵩山高万尺，洛水流千秋。往事不可问，天地空悠悠”。