送李余及第归蜀

御定全唐詩

姚合

蜀山高岧峣，蜀客无平才。日饮锦江水，文章盈其怀。 十年作贡宾，九年多邅回。春来登高科，升天得梯阶。 手持冬集书，还家献庭闱。人生此为荣，得如君者稀。 李白蜀道难，羞为无成归。子今称意行，所历安觉危。 与子久相从，今朝忽乖离。风飘海中船，会合难自期。 长安米价高，伊我常渴饥。临岐歌送子，无声但陈词。 义交外不亲，利交内相违。勉子慎其道，急若食与衣。 苦𦶟道路赤，行人念前驰。一杯不可轻，远别方自兹。

### 简要说明 这首诗是姚合为祝贺李余科举及第返乡而作的送别诗。诗中高度赞扬了李余的才华，回顾其科举之路的坎坷，表达对他高中的祝贺，同时抒发了与友人分别的不舍之情，并给予劝勉和祝福。 ### 逐句注释 - “蜀山高岧峣，蜀客无平才”： - **字词**：“岧峣”，形容山高峻的样子；“平才”，平庸之才。 - **句意**：蜀地的山高大险峻，蜀地的文人没有平庸之辈。 - “日饮锦江水，文章盈其怀”： - **字词**：“锦江水”，锦江为蜀地河流；“盈”，满。 - **句意**：李余每日饮用着锦江水，满腹都是锦绣文章。 - “十年作贡宾，九年多邅回”： - **字词**：“贡宾”，指被地方举荐参加科举考试的人；“邅回”，困顿，不顺利。 - **句意**：李余做贡宾参加科举十年，九年都仕途不顺。 - “春来登高科，升天得梯阶”： - **字词**：“登高科”，指科举考试高中；“升天得梯阶”，比喻高中后有了飞黄腾达的途径。 - **句意**：春天科举高中，就如同找到了升天的阶梯。 - “手持冬集书，还家献庭闱”： - **字词**：“冬集书”，指科举中第的文书；“庭闱”，父母居住的地方，代指父母。 - **句意**：手持科举中第的文书，回家向父母报喜。 - “人生此为荣，得如君者稀”： - **字词**：“此”，指科举中第。 - **句意**：人生中这是极大的荣耀，能像你这样的人很少。 - “李白蜀道难，羞为无成归”： - **字词**：“蜀道难”，李白有《蜀道难》一诗；“无成归”，没有成就而回家。 - **句意**：李白感叹蜀道艰难，认为没有成就回家是羞耻的。 - “子今称意行，所历安觉危”： - **字词**：“称意行”，指称心如意地返乡；“安觉危”，怎么会觉得路途危险。 - **句意**：你如今称心如意地返乡，所经过的路途怎会觉得危险。 - “与子久相从，今朝忽乖离”： - **字词**：“相从”，交往；“乖离”，分离。 - **句意**：我和你长久交往，今天忽然要分离。 - “风飘海中船，会合难自期”： - **字词**：“会期”，相聚的日期。 - **句意**：就像海中被风吹动的船，相聚的日期难以自己预料。 - “长安米价高，伊我常渴饥”： - **字词**：“伊”，发语词；“渴饥”，又渴又饿，形容生活艰难。 - **句意**：长安米价昂贵，我常常忍受着饥渴。 - “临岐歌送子，无声但陈词”： - **字词**：“临岐”，到了岔路口，指分别时；“陈词”，陈述话语。 - **句意**：到了分别时唱歌为你送行，虽没有声音但只是陈述着话语。 - “义交外不亲，利交内相违”： - **字词**：“义交”，以道义相交的朋友；“利交”，以利益相交的朋友。 - **句意**：以道义相交的朋友表面上不一定亲密，以利益相交的朋友内心其实互相背离。 - “勉子慎其道，急若食与衣”： - **字词**：“勉”，劝勉；“慎其道”，谨慎地遵循自己的原则。 - **句意**：劝勉你谨慎地遵循自己的原则，就像对待吃饭穿衣一样急迫。 - “苦𦶟道路赤，行人念前驰”： - **字词**：“苦𦶟”，酷热；“前驰”，向前赶路。 - **句意**：酷热让道路都仿佛被烤红，行人一心想着向前赶路。 - “一杯不可轻，远别方自兹”： - **字词**：“一杯”，指离别时的这杯酒；“兹”，此。 - **句意**：这杯酒不能轻视，从此开始我们就要远别了。 ### 现代译文 蜀地的山高耸险峻，蜀地的文人没有平庸之辈。 每日饮用着锦江水，满腹都是锦绣文章。 十年参加科举考试，九年都仕途不顺。 春天终于科举高中，如同找到了升天的阶梯。 手持科举中第文书，回家向父母报喜。 人生中这是极大荣耀，能像你这样的人很少。 李白感叹蜀道艰难，认为无成回家很羞耻。 你如今称心返乡，所经路途怎会觉得危险。 我和你长久交往，今天忽然就要分离。 就像海中被风吹的船，相聚日期难以预料。 长安米价昂贵，我常忍受饥渴。 到分别时唱歌送你，虽没声音但我有话要说。 道义之交表面不亲，利益之交内心背离。 劝你谨慎遵循原则，如同对待衣食般急迫。 酷热让道路发红，行人一心向前赶路。 这杯酒不能轻视，从此我们就要远别。 ### 创作背景 姚合生活在唐朝，当时科举是文人进入仕途的重要途径。李余科举及第后要返回蜀地，姚合为他送行并写下此诗。诗中既有对友人才华与科举成功的赞赏，也包含着自身在长安生活的感慨以及对友人的深厚情谊和劝勉。 ### 艺术赏析 - **表现手法**： - **对比衬托**：用“十年作贡宾，九年多邅回”的坎坷与“春来登高科，升天得梯阶”的成功形成鲜明对比，突出李余科举之路的不易和高中的荣耀。以李白“羞为无成归”衬托李余“称意行”的得意。 - **比喻**：“风飘海中船，会合难自期”将两人的分别比作海中漂泊的船，形象地表达出相聚的不确定性和离别时的惆怅。 - **语言特色**：语言质朴自然，不事雕琢，如“长安米价高，伊我常渴饥”直白地表达出自己在长安的艰难生活。同时，诗句流畅易懂，却饱含深情。 - **情感表达**：情感真挚，既为友人科举成功感到高兴，又因离别而伤感。在诗的结尾对友人的劝勉，体现出对友人的关切和真诚，使整首诗的情感丰富而深沉。